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她理解學生們希望得到認同和誇獎的心情，尤其是他們的班主任是鬱清棠。
愛美之心人皆有之，程湛兮有時候看著鬱清棠講課的時候都會想，如果她中學遇到鬱清棠這樣的老師，她就算再討厭數學也會把數學學好。加上京華大學學神光環的加持，年輕貌美又才華橫溢，學生會天然地產生好感，奮發學習。
程湛兮記得她剛來學校的時候，鬱清棠都那麼面癱了，課間還是有學生跑來辦公室問她問題，她一眼就看出來，是學生想在喜歡的老師面前刷存在感。後來才漸漸的少了，沒有了。
但它同時是一把雙刃劍，如果學生對普通老師的期待值是1，那麼他們對鬱清棠的期待值可能是5，其他老師冷落他們，也許在心裡槽一槽就過去了，該怎樣還是怎樣，鬱清棠不一樣，曾經多倍的愛，現在就會演變成多倍的委屈和失落。
更別提她是班主任，班主任比任課老師要承擔的責任大多了，不是能上好課就能當班主任的。
程湛兮再喜歡鬱清棠，再以成年人的角度去理解可能是因為她的性格原因，也沒法昧著良心說她做得對，沒有任何問題。
關於記不住名字這點，真的很過分了。
然而事到如今糾結誰對誰錯毫無意義，程湛兮更想知道為什麼會是這樣。
她腦海裡掠過申鳴在5000米長跑時鬱清棠的表現，心念一動，皺眉道：“你記不住人是故意的還是沒辦法記住？”
鬱清棠眼神放空，說：“都有吧，我不知道。”
程湛兮：“？？？”鬱清棠並不忌諱地平淡道：“我有點臉盲。”
程湛兮：“………………”
等等，她之前兩次認不出自己該不會是……
現在學生要緊，程湛兮只好暫時將有關自己的疑問壓了下去，道：“還有一個原因呢？”
鬱清棠沉默。
良久，她才不帶任何情緒起伏地說：“班長說得對。”
程湛兮一頭霧水，因為她到現在都不知道李嵐究竟具體說了些什麼。
程湛兮忽然眉尖微蹙，她為什麼很少叫李嵐的名字，而經常稱呼對方為班長？
程湛兮語氣沉沉地發問：“鬱老師，你是不是不想記住他們？”
鬱清棠再次沉默了很長一段時間，點頭。
鬱清棠只是想完成她職責範圍內的事，她不想和學生產生任何感情交集，所以潛意識裡從不認真地去記他們每個人的容貌。那次程湛兮帶李
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