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這二句詩一出，整個雅座就靜悄悄了，葉青也不以為意，繼續吟詩！
巖巒行穹跨，峰嶂亦冥密。
頗聞列仙人，於此學飛術。
一朝向天海，萬載空石室。
金灶生煙埃，玉潭秘清謐。
吟到這裡，雅座頓時動容，就聽有人吩咐：“來人！把這些屏風都撤掉，讓我見識見識是哪位賢才！”
就聽著有人應聲，轉眼之間，把屏風挪轉到牆壁，頃刻間雅座打通，露出了本來的面目。
只見著對面雅座上，是一個年輕人，二十五六歲左右，神情冷峻，似笑不笑的看了過來，剛要說話，就聽著葉青繼續吟著。
地古遺草木，庭寒老芝術。
蹇予羨攀躋，因欲保閒逸。
觀奇遍諸嶽，茲嶺不可匹。
結心寄青松，永悟客情畢。
這詩的意思是，遠望太平湖側的太平山，龍君的祠堂就在半空，白雲徐徐，崖石高聳，鬱鬱蔥蔥。
傳說中有許多仙人在此學習道術，飛昇到天上和海中，幾萬年就這樣一直空著，金丹的爐灶灰塵滿布，水潭把神秘的面容掩蓋。
天地悠悠，卻只有草木生長，五嶽我都遊遍，沒有哪裡可以與此山相媲美。
我來這裡，和青松同心，了卻凡心，悟到真理。
這詩自不是葉青所作，無非是修改了不傷大雅的幾個字，以適應現在的環境，但是李白有詩仙美譽，所作都有道氣，這一行詩連連而出，這年輕公子本來要說的話，頓時到喉嚨，又咽了下去。
就在這時，別的雅座的人，都回過來神，齊聲贊著：“好，好詩吶！”
這時別的桌上，有個中年人站起身來：“好詩，看你服飾，已是童生，你年紀不大吧？是哪家子弟？”
這中年人雖穿著便衣，但神情威嚴，氣度雍容，一說話，頓時就吸引眾人注意力，大家都知道此人必是貴人。
葉青見了，就躬身行禮：“不敢，學生是平壽縣葉族子弟葉青，這次參與童子試，僥倖得中，就到此遊學，一時見景忘情，驚了眾位大人，還請眾位大人恕罪海涵。”
“汝有如此才，何罪之有？”中年人擺了擺手，品味再三，吩咐說著：“汝此詩可題於紙，宣於牆，傳以名矣！”
“大人有命，豈敢不從？”這是給自己揚名的機會，葉青欣然答著，而掌櫃這時已趕到，聽了連忙吩咐：“還不快給這位公子上筆墨？”
其實雅座
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