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?不是大白菜，不是隨便就能找到的?。
再一想到她現在?只有週日能休息，平時每天都要九點才下晚自習，她就有了緊迫感。
第二?天早自習，林落翻著物?理書，複習著角速度與線速度這?一部分，並翻出?了練習冊，針對這?部分連著做了好幾道習題。
量能與角速度這?些高中物?理知識，她以後做血液分析是要用的?。做好血液分析就有可?能進行犯罪現場重建。
像法醫和現場勘查這?種職業，很多方面都需要用到物?理和化學知識。高中所學的?很多知識看似與法醫無關，其實卻是有關係的?。要想在?這?些行業上走得深走得遠，這?些基礎知識必須要掌握好。所謂功夫在?詩外?，說的?就是這?個道理。
林落默默地刷著題，同桌胡揚卻感覺到她今天的?情緒跟平時有點不同，好象心?裡有事。
他?看了林落好幾眼，直到班主任過來了，他?才把眼神?挪回去，裝出?看書的?模樣。
班主任汪老路過這?邊，眼神?落在?林落的?桌面上，自然看到了她做的?習題，是關於角速度的?練習題，難度還挺大的?。
想到早上林落去辦公室跟他?說的?話，汪老師心?裡有點不高興，因?為林落跟他?請假，說最近一個月家裡有事，晚自習她不想來。
汪老師想，她的?成績是有明?顯起色，可?這?並不等於她可?以搞特殊化。
他?當?時沒答應，但也?沒有馬上就拒絕。他?當?然是要拒絕的?，不過是在?想一個不那麼生硬的?措辭，免得林落心?裡不自在?。要是影響了她的?學習反倒不好了。
汪老師這?時還沒想好他?覺得滿意的?委婉理由，就看到了林落做的?這?些習題。他?心?裡暗暗嘆氣，心?想這?學生不會是真遇到什麼事了吧？
看這?努力程度，在?學習上她應該還是沒鬆勁，要不要答應她呢？
正想著，走廊上有幾位校領導經過，幾位領導經過八班時還往門裡看了幾眼。
汪老師忙走了出?去，看到呂校長也?在?，就跟他?客氣了幾句。
呂校長這?時就站在?後門口，眼神?在?學生們身上掃過，很快就看到了坐在?胡揚身邊的?林落。
這?時候的?林落跟周圍的?學生似乎沒有什麼不同，這?讓呂校長多少有點納悶，這?個感覺跟他?頭天晚上看到的?差別挺大的?。
他?記得當?時他?在?
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