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著炸彈的孩童，學不好，害己害人。
教鬼，大課堂完全沒問題，現在倪夫子帶助教的形式完全夠用。
而每隻妖的情況不同，學習進度也不同，大課堂不適合，大概只能小班教學。
如今四個學生，宋玉善教著沒問題。
日後就若再收學生了，怕是就忙不過來。
而且教妖不能和學堂教人一般，不是隨便一個有文化的人都能立刻勝任夫子的工作的。
況且對她來說，還是修煉為重。
她可以去統籌這件事，但是沒必要事事親力親為。
這樣做事的效率低，成果也不顯著。
所以她起了提前儲備夫子人才的心思。
目色好人選，親自教導，這樣日後若是學生多起來了，就有現成的人才可以用。
有了幫手，她也可以抽出更多精力來做教研編寫教材，把教妖的流程精細化。
也有更多時間專注於修煉了。
宋玉善始終認為，實力才是第一位的。
有實力才有話語權去實現自己的構想，否則處處都是阻礙。
若她不是凝氣境修士，在陰世開書局，發行鬼幣，也不會至今沒有鬧事的鬼魂。
楊夫子是宋玉善挑中的第一個人，他也不出她所料，確實對教妖這件事接受良好。
宋玉善看了看時辰，讓金叔中午多做兩個菜，她打算留楊夫子用午膳。
“下午我會給妖怪們上課，夫子可先旁聽，過後我們再探討該如何教的問題。”