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效的溝通、引導和糾正行為的方法，以改善師生關係並促進學生的品行教育。”
“我還不是你學生。”
“馬上就是了。”
“未來的事還沒發生。”
“我預測到了這件事，未來必然會發生。”
....
第二天清晨。
木葉村忍校。
飛鳥掃了眼人群，在發現夕日紅站在那裡後，目光直接收了回來。
木葉這群女人，多少帶點大病。
欺負小孩沒完了。
自己沒從木葉找女朋友，是正確的。
想到這，他抬頭看向前面的大圓球，裡面就是今天的測試用到的地方。
“請各位考生排成兩列，按順序測試！”
飛鳥觀察著周圍這群找隊伍的孩子，下意識點點頭。
這屆學生不僅沒大家族的，更沒有如同自己一樣，上忍變身跑過來參賽的。
這次肯定穩了。
“離，加油！”
聽到不遠處傳來夕日紅的祝福聲，飛鳥身體一僵，點了點頭。
希望下次系統任務，不要再出現忍校的任務了。
講題講不明白，還怪老子笨。
服！！
很快。
測試就輪到了飛鳥。
宇智波嗎？
周圍小孩看到飛鳥背後的族徽，一個個面色微變，低聲嘟囔道。
“宇智波家族這麼多年來，好像就出了那一個吊車尾吧？”
“好像是！”
“也不知道這是不是團藏長老書上寫的天才。”
“是吧，宇智波一族，他們的起點比我們高太多了。”
“肅靜！”
這時，維持秩序的工作人員來到飛鳥旁邊，他捏著手裡的秒錶，喊道。
“反覆左右跳30秒！”
“預備！”
飛鳥面色瞬間變得嚴肅起來，想到自己0蛋的成績，他知道今天不拿出點東西，怕是無法和第二拉開太大差距了。
“跳！”
在工作人員話音落下的瞬間，就見飛鳥腳下的地面瞬間龜裂開來。
圍觀人群看著場中那無數的殘影，一個個下意識瞪大眼睛。
這好像影分身。
不對...
高速產生的殘像製造類似的分身術嗎？
“這...這...這就
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