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東西。
綜上所述，這要還稱不上老師們最想要的“潛力股”學生，又怎樣的學生才稱得上？
至於“周氏猜測”論文的事……在結果沒出來前的炫耀都是腳踏空中的浮雲，隨時可能翻車，以防萬一，張教授便除了妻子沒有和任何人說。
不過，即使不知道這點，在聽張教授說白芍芍還沒開學就自學了物理學的內容，想要試著寫論文，詢問可不可以找老師幫忙指點時，還是有許多老師表示了同意。
當然了，一個不過高中畢業的孩子，又正在備賽imo，他們也沒指望她能寫出多好的論文，只是單純作為老師喜歡積極努力的孩子，不吝嗇於一點簡單的幫助。
最終，白芍芍加了三個京華大學物理專業的老師，甚至其中有一個是教授，估計是看在和自己關係一直不錯的張教授情面上才同意的這事兒，但不妨礙白芍芍為之興奮。
與三個老師都打了下招呼，簡單自我介紹了下“京華大學物理專業準大一新生”的身份後，她便說了下自己準備寫的論文內容以及目前的研究進度。
白芍芍沒有進過實驗室，儘管選擇了“旋量玻色—愛因斯坦凝聚體”作為論文主要內容，透過閱讀大量文獻以及傅言錫的幫助，大概思路也已經有了，但到底比不上真正在物理學上研究多年的老師們。不過，她態度很端正，用詞也十分禮貌，老師們都對她印象很好，便也不吝指教。
最終，他們根據白芍芍的論文內容，換掉了第三個大標題以及內容，這才敲定論文題。
《自旋—軌道耦合旋量玻色—愛因斯坦凝聚體中的新奇量子態》
能在其他參考文獻中找到的資料，白芍芍就得自己找，知網、萬方、國家圖書館之類的網路購買閱讀方式最方便，就是價格不是很便宜，尤其是需要大量查閱時，稍微下個十來篇博士論文，一兩百塊就跟玩似的，連打水漂的聲響都聽不到。
如果是曾經的白芍芍，估計聽到這裡已經開始肉疼了。
看論文能看個啥啊？寫論文還有查重，下載那麼多能用到的估計也不多，浪費錢！
但如果讓那個時候的她看小說，一兩百塊夠看好多本心愛的文了，不僅不心疼，甚至還想作者大大多加更個幾章，千萬別心疼她的錢。
不過，在如今的白芍芍看來，已經更懂得到底什麼才是“價效比”，聞言便在對話方塊裡打字，想著之前參加競賽和省狀元拿的獎金都花不完，直接“存”爸媽那裡了，手上留了十萬當大學四年的學費和生活費
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