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複習一遍便能差不多記住，不過短短一節課的功夫，便順利將那64篇文言文都背了下來。
【叮！任務已完成，獎勵金幣15。】
見任務已經完成，白芍芍想確定一下自己在沒有系統幫助下的背書能力，隨手從桌洞裡抽出一本《飛鳥集》，選了其中一頁便開始背。
但意料之中的，教室喧鬧的講話和打鬧聲嚴重影響了她注意力的集中，記憶速度沒有做任務時那麼快，十分鐘課間只記了堪堪兩頁，共十句，但還是比先前看一遍就彷彿看了個寂寞的情況好了不要太多。
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桑鵬宇下午一直在琢磨那道數學題，直到晚上才終於搞懂，立刻趁著晚自習大課間去學校超市買了一個夾心麵包，打算等會上課了趁著語文老師沒發現偷偷手撕著吃。
等他從超市回來，正好第三節 晚自習的上課鈴打響，語文老師“噠噠噠”的高跟鞋聲由遠及近，手中抱著一摞還沒改完的作業，“咚”的一聲悶響放到講臺上，又將被壓在最底下的那沓A4紙拿了出來，數著張數分給每組的第一排，從前往後傳。
“開學第一天我就說過你們平時要把需要背的東西帶著背，以防時間長就忘了，這節課就來檢查一下你們到底背得怎麼樣了。”
端了個板凳放到講臺後面，坐下，無視臺下同學一片“不是吧”的痛苦神情，語文老師無情開口：“我找兩個同學上黑板默，一個在前面，一個在後面，其他同學就在這張紙上默，等會我要收上來，不許作弊。”
這次月考，他們班語文平均分在全年級倒數，被稱為“送分題”的默寫那塊拉分尤為嚴重，語文老師這兩天每次提到都會忍不住發火，現在看上去心情也不是很好的樣子，顯然這節課在黑板上默寫的人如果錯多了肯定要挨批。
分析完畢，班上同學默默默默低下頭，心中瘋狂祈禱：看不見我看不見我看不見我，千萬別點我啊啊啊！
桑鵬宇倒是很淡定。
語文老師都說了會點白芍芍上去默寫，他作為白芍芍的同桌肯定會“燈下黑”地躲過一劫，畢竟老師總不能點兩個學渣上去，甚至還正好就是同桌吧，這個機率也太低了。
這樣想著，他整個人都放鬆了下來，還饒有興趣地打量起了周圍全都低著頭的同學們。
這個彎了腰，假裝在桌洞裡找東西，那個鑽到了桌子底下，假裝撿筆……
嘖嘖，為了逃避上黑板默寫，大家可真是無所不用其極。
桑鵬宇幸災樂禍地在心裡
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