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辭說過遊戲的難度很大一部分是根據玩家的綜合評定決定的。
這一場,該不會因為多了祝未辛這麼個巨大的人形掛件拖累,遊戲給她降低了難度吧?
果然那個三十出頭的劉志扯了扯自己身上的衣服道:“這,嘛呢?難不成給我安排學生身份?我這像學生嗎?”
說著又告訴幾位玩家,他上一場通關有幸碰到個聊得來的老玩家,對方告訴他遊戲一般在特定場合不會做特別無邏輯的安排。
比如學校場合如果設定玩家都是學生身份,那自然不會選年紀不相符的玩家。
又比如主題是叢林搜尋或者富豪保鏢之類的人設,自然一般都會安排外表精悍的玩家。
劉志覺得自己被拉到這種場合首先就不對勁,懷疑道:“該不會是被臨時拉來湊數了吧?”
不過這會兒在意這些就多餘了,進都進來了,還不是得硬著頭皮通關?
沒說一會兒話,學校門在他們面前緩緩開啟,出來一個盤著頭髮戴著眼鏡,身上穿著利落套裝的女人。
女人自稱是教導主任,帶他們幾個轉校生去教室。
祝央打量了一眼周圍,這裡與其說是個學校,看著更像一處莊園,建築老舊外牆佈滿厚厚的青苔,周圍也很荒蕪,除了學生固定活動的幾處地放,到處都是荒蕪的野草。
這裡偏僻獨立,遠離人煙,但學生也沒有多少,整個學校攏共才一個班,四十幾個人全在一個教室裡。
教室位於主樓第二層,空間倒是不小,一路邊被教導主任領去教室,一邊聽她的介紹。
眾人才知道這個是高三複讀班,裡面的學生全是上屆甚至上上屆的落榜生。
家裡父母不甘心結果,自己工作忙又把責任推到孩子不努力被多餘的事分走了精力,或者還有別的原因。
所以把孩子送到這種所謂封閉式軍事化管理的學校,決定復讀一年再重新拼一把。
當然這些都是祝央總結的,實際上教導主任的話要美化得多。
而且在對方的言辭中洩露的觀點來看,這個面相苛刻的女人,甚至覺得這裡的學生都是應該時刻抱有羞恥的失敗者,在這裡接受指導,拼命複習,報答父母的期望才是正道。
“手機平板遊戲機,所有電子裝置都要上交,今晚宿管會來收,不要想著隱藏,在學校任何地方一旦發現有使用電子裝置,一律按校規處理。”
但這校規處理是怎麼個處理法對方卻沒有說。
“下課
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