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。我們給老師的妻子起了個綽號叫皇軍，她就像是掃蕩的日本鬼子，每個月都來掃蕩老師的錢袋。
這個綽號是誰想出來的，我已經記不起來。可我忘不了那一次國慶跑進教室時的有趣神態，他將黑板擦往講臺上使勁敲幾下，然後莊重其事地宣佈，說老師要遲一些再來，因為——“皇軍來了。”國慶那一次可真是膽大包天了，他竟然還敢接下去這麼說：“漢奸正陪著她呢。”這個小學二年級的孩子，必須為他的聰明付出代價。幾乎同時有二十來個同學揭發了他，皇軍的丈夫，我們的老師站在講臺上臉色鐵青，那時的國慶嚇得滿頭大汗。我也嚇傻了，我不知道老師會怎樣處罰國慶，不僅是我，就是那些揭發國慶的同學也都有些不安。我們當初的年齡對即將來到的處罰，有著強烈的恐懼，即便這種處罰是針對別人的。
老師可怕的臉色足足保持了有一分鐘，隨即突然變得笑眯眯了，他的臉色在轉變的那一瞬間極其恐怖。他軟綿綿地對國慶：“我會罰你的。”然後面向我們：“現在上課了。”我的同學整節課都臉色慘白，他以切實的害怕和古怪的期待等著老師對他的處罰。可是下課後老師看都沒看他一眼，就夾著講義出去了。我不知道他這一天是怎樣熬過來的，他自始至終坐在自己座位上，像個新來的同學那樣膽怯地望著我們。他不再是那個熱衷於在操場上奔跑的國慶，倒成了一隻受不起驚嚇的小貓。有幾次我和劉小青走過去時，他嘴巴一歪一歪都快要哭出來了。直到下午放學以後，他完全地走出了校門，才突然像一頭囚禁過久的豹一樣狂奔亂跑了。當時我們都感到，不會有事了，我們斷言老師肯定是忘了，而且皇軍還在這兒呢，晚上老師一定又要忙著去笑嘻嘻了。
然而翌日上午的第一節課，老師說的第一句話，就是讓國慶站起來問他：“你說我應該怎麼處罰你？”
徹底忘記這事的國慶，身體像是被推了一下地打了個寒戰。他恐懼地望著老師，搖了搖頭。
老師說：“你先坐下，好好想一想。”
老師讓他好好想一想，其實是讓他別忘了自己折磨自己。此後的一個月，國慶都過得暗無天日。總是在國慶忘記了處罰這事，顯得興高采烈時，老師就會突然來到他身旁，輕聲提醒他：“我還沒罰你呢。”這種引而不發的處罰，使國慶整日提心吊膽。這個可憐的孩子那些日子裡，只要一聽到老師的聲音，就如樹葉遇到風一樣抖動起來。他只有在放學回家時才略感安全，可是第二天往學校走去時他又重新膽戰心驚。這種惶惶不可終日的生活，直到父
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