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成績。
其次是生物、英語、化學、物理。
生物也是記憶居多，各種染色體、雜交之類的。
英語不說了，猛記單詞和詞彙，同時猛讀。
化學和物理兩門課除了大量記公式，剩下的就是反覆的練習題和把握邏輯。難度上比起生物、英語和語文三門課自然是上了幾個等級。尤其是物理，上了至少兩三個等級。不過，他雖然感覺到了這兩門功課學習的難度，但靠著記憶和刻苦的攻讀，進步也是肉眼可見的。
數學就不一樣了，單純的記憶並不能幫助他提升數學成績，兩世為人的見識也是沒啥用，數學不會就是不會。
過往的記憶以及這段時間的複習，到現在為止，他也只是把以前的數學水平給撿回來了，不至於完全不會。
所以，這段時間以來的數學課，他是最認真的，老班邱文傑的每一個字他都會記下來，然後空閒時間反覆學習。
“……這裡有道練習題，誰能站出來解答一下？”
這會，講臺上的邱文傑在黑板上寫了一道題目，然後轉過身看著講臺下的學生問道，目光來回掃視了幾遍，每個人都感到目光彷彿在看著自己。
趙默也不例外，他也感覺老班的目光有意無意的在看他，心道：“不會是見我這段時間變化大，想叫我上去解答吧？”
他看了一眼黑板上的題目，“已知實數a，b，c，d滿足ab=c+d=1，則（a-c）+（b-d）的最小值是多少？”
貌似也很難啊。
以前的數學水平已經回來了，他自然是看得懂這道數學題目的意思，初看上去並不難，彷彿所有條件都給出來了，只需要做下算術就可以解答出來。
但是，當他用筆在草稿紙上開始演算後，他才發現，單純的靠笨方法演算是非常難的，演算起來非常複雜，短時間內是不用想了。
“有沒有其它更簡便有效的辦法？”
趙默的腦子裡閃過這樣一個念頭。
下一刻，一個甜美清脆的聲音響了起來：“報告，我可以解答~”
趙默順著聲音看去，在他的左前方，靠近窗戶的那一排第三個位置，一個身材瘦小，面板偏黑，帶著一副黑框眼鏡的小姑娘站了起來，短髮齊肩，看著其貌不揚，正是數學課代表劉箏。
趙默對這個小姑娘沒什麼印象，如果不是重生，他都不記得自己有一個叫做“劉箏”的女同學。
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