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3x倍，或者後一個數字是前一個數字加3y.倍數和相加的數字按照一定規律變化。”
“也沒有看出來有什麼規律。”
“是不是前後數字相加等於用公式計算的值，或者是按照素數表。”
“也沒有看出來有什麼規律。”
“我們簡直就是在看一個流星雨。數字雨，或者是一條條數字河流。但是也沒看懂這是什麼。這些是要向我們提供什麼資訊。”
“這些是不是某種經過加密後的資料？棋奧，我向你們傳輸資料，你們用各種解密方法檢視下。”
“好的，你們要怎麼傳輸出來？”
“這裡有照相機，錄音機，總能傳出來資料吧。”
“你們的聲音我們能夠聽到，要不，你就唸一串數字吧。。”
“使用這麼原始的方法嗎？好吧，我來唸，你記一下。”
董趨唸了5分鐘。有300個數字。棋奧使用一些方法解密，沒有看到有用的資訊。
“你這樣的話，資料量太小了。沒有辦法驗證。想想辦法怎麼把大量資料傳出來。”
“怎麼傳出來？用影象，我們看到的不一樣。用聲音，我們聽到的不一樣。怎麼傳呢？”
“用腦電波吧，你看到的數字，我們把腦電波再轉換成數字。”
“下面是更大量的資料。像湖水一樣。來的路上的資料像是河流一樣。”
“是啊。像是歷史資料。”
“看來歷史資料可以在這裡查詢。”
“我們進入看看。”
“又遇到了守衛程式。”
“這有個眼鏡工具？”
“是的，工具包裡有。”
“和我們買的眼鏡一樣。看來這和計算網路有關。”
“把眼鏡工具程式碼找出。它把物體資訊變成數字，我們再讓數字變成物體形態。”
“這個眼鏡是一種轉換程式碼，一種編碼方式。”
“這可以做什麼？”
“找出資料流影象，找出較大的資料流記錄。找到網路地址。”
“正在轉換。進行中。。好了。”
原來傳出的數字變成了影象，看到資料流的形態，找到歷史記錄，順藤摸瓜，找到網路地址。
但發現這網路地址是虛擬的。可能還需要一種轉換。
“這個聲音該怎麼用？”
“把不同頻率的聲音分離出來。然後看看，幅度之類的。”
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