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和振奮；當琴聲婉轉低沉時，他能感到一種沉靜和思考……
心神被音樂所牽動，體內的內力也跟隨著音樂的旋律運轉起來。
餘良只感覺自己置身於一片遠離世俗的山谷中，悠揚，祥和，寧靜，致遠。
一曲結束，曲洋手拍琴身，大笑起來：
“天涯何處覓知音！”
“好好好，不想我今日還能遇到第二位知音，真是不枉此生啊！”
“曲長老！”
聽到餘良的稱呼，曲洋立馬伸手打斷道：“不要叫長老，以後你就叫我曲大哥，而我就叫你餘小弟！”
聞言，餘良尷尬的笑了一聲。
“來，餘小弟，坐到我身邊來，我再為你彈奏一曲！”
曲洋熱情的再為餘良彈奏起一曲。
這一次他沒有開啟煥發狀態，卻直接與曲洋包含情感的琴音產生了共鳴。
靜靜聆聽下，他有一種寬廣、悠揚的感覺。
曲子中的旋律宛如一幅山水畫，將他帶入了一個遠離塵世的地方。
彷彿可以看到高山的巍峨和流水的清澈。
同時也能感受到曲洋流露出的，那種對知音的真摯深情。
‘高山流水！’
伯牙為知音鍾子期而創作的樂譜！
這算什麼？共鳴一次，兩人就真成知音了！
餘良是越來越覺得‘一證永證’真的太牛了！
‘高山流水’演奏完後，曲洋看向餘良的眼神，目光灼灼，一副相見恨晚的神情！
火熱又帶著期待的對著餘良詢問道：“餘小弟可想和我一起學習彈琴？”
“好啊！”餘良微笑著答應。
聽到他同意，曲洋立馬對著他教導起來。
基本的指法有：託、擘、抹、挑、勾、剔、打、摘……
組合運用有輪、鎖、疊涓、撮、滾、拂等技巧。
在彈奏過程中，要注意呼吸與音樂的協調，控制好氣息和節奏，使演奏更加自然流暢……
……
教授了一遍，餘良上手彈奏起來，一首最簡單的曲目，只需練上兩三遍就能熟練掌握。
對此曲洋大呼天才，樂此不疲的對著他教導起來。
一首有一首曲樂被餘良彈奏出來，曲洋表現得比餘良還高興！
“餘小弟，你真是我見過的最有天賦的琴師！”
“我現在都不想去洞庭湖了，而想直接帶你去見
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