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，卻對洋娃娃動了打扮的心思，忍不住從直毘人送我的珠寶盒裡拾出一對寶石耳墜，在直哉的耳邊比劃起來。
直哉被耳釘尖銳的前端嚇得笑容一僵，他不安地朝後扭動身體，用臉頰貼緊了我托住他的手掌，然後轉動眼珠可憐地望著我，大聲控訴說：“不要這個！”
哎呀，他受驚的時候會發出這種聲音麼？
真有趣。
祖母綠的寶石耳墜遠沒有他那雙靈動的眼眸漂亮。如果真的弄痛直哉，教他的眼眸蒙上淚水，從而變得灰暗無光，對我而言就得不償失了。
發覺這點後我笑著將寶石扔到了一旁，捏了捏他飽滿的耳垂，安撫他說：
“嗯。不需要那種東西，直哉最漂亮了……我是不會傷害你的。”
透過親暱的肢體接觸，直哉漸漸重新放鬆身體。他眯著眼睛不滿地看了我一眼，將臉埋進我的胸膛，發出了一聲小小的咕噥。
……
我牽著我的“小公主”來到了鋼琴教室。直哉的到訪令那位嚴厲的教師露出了意外的表情：
“誒，直哉少爺也要來聽課麼？明明是休息日，真是勤奮啊。”
從她熟稔的語氣，不難推斷她之前也教授過直哉一些課業。
可作為禪院家的下一任，居高臨下的傲慢早已融入他的血液，時不時在他身上顯現。面對年長者的問候，作女孩打扮的直哉也只是矜貴地朝她頷首稍作示意，隨後便別過腦袋，帶著滿臉的興致缺缺，打量室內擺設。
女人的笑容僵在了臉上。
這可不好，我還需要她教我鋼琴呢。
見氣氛有些尷尬，我從懷中掏出紙板，向她遞出臺階：“他路上走累了。讓他坐在沙發上可以麼？”，然後我輕輕點了點直哉的肩膀，叮囑他：“你是個乖孩子吧？”
他癟了癟嘴巴，終於拖長語調，慢慢喊了聲：“老師”。
老師感激地看了我一眼，將這位尊貴的客人請到一邊的沙發上。
一旦離開了我的身側，直哉便徹底放開了乖孩子的架子。他蜷縮雙腳將整個人都投進柔軟的沙發內，接著環抱雙臂，把它們放在皮沙發的靠手上，用以墊住自己的腦袋。
他興致勃勃地瞧著我，像只碧眼的波斯貓。
“我要開始了。”
我笑著衝他作出了這樣的口型，開始了演奏。
彈鋼琴是我的願望。為此，我特地學習過五線譜，也曾在旁聽時，厚著臉皮向老師打聽基本知識。
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