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，其他學生在聽到他直接點評了機甲訓練主教官的時候大部分都是報以崇敬的目光，彷彿是在看一位勇士。
得到‘指點’的教官並沒有因此感到高興，在聽到沈默言給他指出的問題之後，他發現對方說的那些都是對的。
他這個時候才明白當初軍隊為什麼會直接發出邀請。
沈默言這個人的水準根本就不應該呆在這裡，他就應該直接進入第一軍，只有在那裡他才能發揮出自己應該有的水平。
就連他這個看沈默言不怎麼順眼的教官都覺得他在這裡就是浪費。
可是軍隊的邀請在被拒絕之後絕對不會再有第二次，那麼想要提早進入軍隊就只有選擇申請跳級，軍校的時間一共為兩年，所以最多也就是從一年級直接轉入二年級。
無論是機甲操作還是近身格鬥他都足夠優秀，跳級考試不成問題，軍姿儀態也是這一屆新生裡數一數二的，還有很多專案是要等到二年級才會開始正式訓練的，以他的狀況肯定也能跟得上。
雖然覺得沈默言多半會拒絕，但是他還是和之前的每一個人一樣，忍不住的去找沈默言談了這件事。
出乎他意料的是，他的這個提議竟然被接受了。
哪怕他不提出，沈默言也是有這個想法的，只不過新生假如要申請跳級的話必須得在入學的至少六個月之後，因為這個所以他依舊在一年級呆滿了六個月。
六個月之後他提交了跳級申請，有教官做擔保的申請被透過的極快，在進行了跳級考試之後他就順利升到了二年級，而二年級的學生在六個月後就要面臨軍隊考核。
一個月後，剛帶完訓練的教官看到了二年級的教官正惆悵的靠在牆邊看著終端，那位論資歷可以說是他前輩的教官手裡還拿著一個電子書寫板，一邊看著終端一邊寫著什麼。
“在幹嘛啊？”他好奇的問。
“做筆記呢。”二年級的教官聞言看了他一眼，一見是他頓時更惆悵了，他問道，“你們一年級的學生都這麼兇殘的嗎？”
這才一個月，那個跳級上來的學生就已經基本上把整個二年級生給訓的服服帖帖，他這個正牌教官淪落到了得無時無刻研究機甲對戰並且認真記筆記的地步，要不然以後的對戰訓練就有可能會輸的更慘，到時候教官的威嚴就徹底蕩然無存了。
深刻的感受到前輩的痛苦，此時此刻這位一年級的教官非常慶幸他十分有先見之明的把沈默言給送走了，要不然今天站在這做筆記的人大概就是他了。
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