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一條命算什麼。我只盼我能立即死了，讓何大人記住我葛家的情分。”
“我沒有別的想法，你到了何大人門下，好好學，拼死學，一定要像孝順我一樣，孝順何大人。記住，我葛家在你這一代，一定要改換門庭，永永遠遠不要再當工匠了。”
最後一句話，葛工頭說得聲嘶力竭，卻又低沉沙啞。卻是他一輩子的心裡話。
打鐵是一件苦差事，比打鐵還苦的，是世世代代的打鐵。不要看葛工頭在冶鐵上造詣在當世，已經是最好的幾個人，但是他從來不喜歡打鐵。如果給他一個機會，他寧願當一農夫，而不是給朝廷當鐵匠。
而葛工頭因為技術，資歷，他所享受的待遇，已經是鐵匠之中比較好的了。他尚且如此，更不要說大多數鐵匠是什麼想法了？
這一句話，也成了葛工頭最後的遺言。
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遇見這樣的事情，何夕在河邊反思。卻聽身後一陣腳步聲，卻是葛工頭的孫子走了過來，在何夕身前幾步，跪倒在地，“咚咚”連續磕了好幾個頭，說道：“阿爺沒了。”
這是在報喪。孝子報喪即便是二十一世紀也遺留這樣的習俗，報喪的時候，要先磕頭後說話。一方面是請諸位親朋好友幫忙料理喪事。另外一方面也是人死債消，不管死者身前有什麼過節。而今也一筆勾銷了。
何夕嘆息一聲，說道：“起來吧。”
葛工頭孫兒站起來，垂手侍立。
何夕說道：“你叫什麼名字？”
葛工頭的孫子說道：“葛大郎。”
何夕說道：“這名字太不正式了。”
葛大郎也算機靈，立即說道：“請老師賜名。”
何夕思忖片刻，說道：“人人皆視工匠為賤業，卻不知道不管什麼行業，都是必不可缺的。而任何行業做到極致都是不容易的。我盼你將來能夠巧奪天工，就叫葛天工吧。”
何夕收一個學生，不僅僅是因為葛工頭的貢獻。
因為何夕經過而今這一件事情，覺得最有效率的，並不是他親力親為，去操心每一件事情。而是從理論高度做出指導。具體的事情讓工匠們自己去做。
就好像而今，他積極組建的高爐實驗，發生了低階錯誤。而葛工頭卻憑藉他的隻言片語，卻琢磨出兩條不同的路線。
兩者相差也太大了。
何夕也是有自知之明的。他覺得自己雖然也算聰明，但決計不是天才。與其自己去一個個琢磨現代理論在大
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