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然翻相片，
才想起同桌的你……”
低沉而滄桑的嗓音，傷感而憂鬱的歌詞，現場一片安靜，只有歌聲在頭頂上盤旋。雖然絕大多數的學生已經聽過了這首歌，但在現場聽又是另一回事，這種感覺，是無法取代的。
“誰娶了多愁善感的你，
誰看了你的日記，
誰把你的長髮盤起，
誰給你做的嫁衣，
你從前總是很小心，
問我借半塊橡皮。
你也曾無意中說起，
喜歡和我在一起。
那時候天總是很藍，
日子總過得太慢，
你總說畢業遙遙無期，
轉眼就各奔東西……”
旋律簡單，歌詞淺白，但感情卻是真摯的，那股縈繞在人們心間的對於曾經同學的懷念和記憶，卻是悄然地浮現在了眼前。
那曾經一幕幕甜蜜又溫馨的場景，還有追逐嬉鬧的美好時光，就這麼一去不復返了。
前排的觀眾大多是經歷過大風大浪的，剋制感情早成了他們的習慣，可歌聲還是把他們帶回了從前，那青澀的時光，又羞又怯的美好，讓不少人眼眶微紅。
“……誰娶了多愁善感的你，
誰安慰愛哭的你，
誰把你的長髮盤起，
誰給你做的嫁衣。
啦……啦……
啦……啦……”
終於，一曲結束，張昭對著臺上微微躬身，然後退下了舞臺，他的任務完成了，沒必要繼續留著。
舞臺下，觀眾們情緒調動了起來，哪怕是已經聽過不少遍的學生們，也一個個處於莫名悲傷的情緒之中。
對於學生們來說，他們更能體會到歌曲裡的場景和真摯的情感，因為他們就是學生，臨近畢業的學生更是感同身受，有些甚至哭得稀里嘩啦。
“好聽！”
“張昭唱得真好聽。”
“比音小兔好聽多了，歌曲還是要聽原唱的啊。”
“怎麼辦，我忽然想哭了。”
“有沒有人錄下張昭唱的歌，給我轉發一份。”
“哈哈，我恰好錄下來了，想要的加我。”
“我。”
“我加你。”
“我也加！”
頓時，一連串的回覆聲。
……
“這首歌不錯。”前排觀眾席的邊緣
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