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第91章 咱不裝了攤牌了咱就是朱元璋 (第3/4頁)

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定會以國士之禮待之。”

朱辰也是笑笑,道:“當然,如果真的有機會的話,我當然想出去看一看。”

大明已經走向了一條新的未知的時間線,這條時間線因為他而衍生出來的,他當然想要看一看,大明在這條時間線上,究竟能夠走多高,走多遠。

不過他現在還不知道究竟能不能過去,怎麼過去。

而且現在也還不是過去的時候。

大明現在應該剛剛處於起步階段,恐怕困難比變化多吧。

果不其然。

朱元璋在沉吟片刻後,道:“朱先生,咱不說那些玩笑話了,說正經的,假如朱元璋真的能打破你說的什麼小農思想,想要去改變大明,可即使他是皇上,光靠他一個人的力量恐怕也是遠遠不夠的吧?”

“不錯。”朱辰點頭。

難怪朱元璋一來就說想把他拉過去幫他,看來是人手不夠用了呀。

不過這也不奇怪。

因為大明洪武一朝本來就武將充沛,文官不足,很多文官都只能啟用前朝的文官。

而透過科舉選拔的人才,無論是在質還是在量上,都是遠遠不足。

朱辰明知故問道:“可是人才不足?”

朱元璋點頭。

朱辰道:“大明的前朝,也就是蒙元在統治華夏的時候,選拔人才很多都是透過舉薦,國祚九十七年,一共舉辦的科舉考試僅僅才十六次,而且還帶有嚴重的民族主義,蒙古、色目人只要透過兩場便可賜進士及第,漢人則苛刻得多,這就使得原本公平的科舉開始變得不公平。”

“原本公平的科舉不再公平,真正有才華的漢人難以進入朝廷效力,發揮才能,當時更是有了八倡、九儒、十丐一說,所以蒙元一朝後,民間對於讀書不再重視,對於讀書人的培養也日漸荒廢。”

“直到元朝覆滅,這個問題依舊存在。”

“朱元璋建立大明以後,由於人才的急缺,朱元璋其實是先採取了薦舉制度,並同時籌劃恢復科舉制度。”

“洪武三年,朱元璋宣佈重開恩科,他滿懷希望,希望科舉考試可以幫助國家解決人才問題,可以幫助他選拔他所認可的德才兼備的人才。”

“但是,透過科舉取士的人才並沒有使朱元璋滿意。他認為選取的人雖有一定的學識,但是缺乏管理地方的能力,這與他的期望有較大的差距,不免使得朱元璋有所失望。”

“而且推行科舉制度受到了朝中一批人的阻攔,他

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