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總共也就30多張獎狀，潘嘉平已經寫了10張，就剩20多張。
潘嘉平瞥了王小北一眼，寫字的同時，詢問道：“跟我說說，你為什麼總在課堂上走神？”
王小北也沒抬頭，隨口回答道：“我上課的時候聽到深奧的地方，就會跟著思考，不知不覺就走神了。”
手上的獎狀寫完，放到一旁，繼續寫另一張。
潘嘉平聽完之後，搖了搖頭，沒有說話。
王小北看到這一幕，笑呵呵地反問道，“潘老師，你還要支教多長時間啊？大概啥時候回城啊？”
潘嘉平聞言，愣了愣。
目光一沉。
片刻後，嘴角慢慢揚起，“怎麼這麼問，你難道不喜歡我給你們上課？”
王小北可沒這種想法，無論誰當他的老師，都不會影響到他。
如果來個新老師，整天擺出一副嚴肅的樣子，他還真有點吃不消。
“潘老師你這麼和藹可親，我怎麼會不喜歡你呢？”
王小北說的是實話。
雖然在課堂上，潘嘉平總是板著一張臉，但私底下，卻從來沒有見過他對人發火。
按照他的說法，同學在課堂上沒好好聽講。
他和同學都是有責任的。
是他教導無方。
潘嘉平聽後無奈地搖了搖頭，“之前說的是三年期限，不知道到期走不走得了。”
王小北一聽，疑惑道：“不是說下鄉兩年嗎？”
潘嘉平哈哈一笑，“我什麼時候說下鄉兩年了？你肯定是聽誰胡說了。我說的是正兒八經的三年期限，而兩年是一種比較籠統的說法。”
王小北聞言，頓時撇撇嘴。
得！
他原本還真以為是兩年呢。
但這會他又想起一件事，自然災害時期，會再挑選一群人出來下鄉，用來減輕城市壓力。
那就意味著，潘嘉平的回城年限將會延長。
那種情況下，所有人都被動員下鄉，哪還有人能返城？
但現在的他，還顧不上那麼多。
想到這裡，王小北繼續認真地寫獎狀。
兩個人的效率很高，大概過了三十分鐘，就寫完了所有獎狀。
潘嘉平看著這些獎狀都寫完了，就把它們疊在了一起。
他從最下面拿出兩張獎狀，連看都沒看就塞到了王小北手裡，“這個給你的獎狀，你直接拿著吧，免得
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