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，任務重。大家一起想想這個短片怎麼拍，朗誦這部分是既定的了，所以我希望大家集思廣益，在這個主幹上新增一些有意思的東西。。。。。。”
不一會，大夥就開展了一場思維大碰撞。而新人編劇兼王炑助理，歷思捷正翻著筆記本，將大家的建議跟創意，逐一記錄下來。
見大夥討論得差不多，王炑不由將目光投向歷思捷，輕聲道：
“思捷，你來做個總結，看看整個方案的雛形如何，還有沒有缺的東西。”
“好嘞，組長。”歷思捷十分穩重地點點頭，翻開自己的筆記本瞥了一眼，進而說道，“我們。。。。。。”
“。。。。。。大概的分鏡內容就是這些，還有最重要的，就是朗誦素材，這也是我們最缺的。”
歷思捷雖是新人，但絲毫不怯場，就著筆記以及個人的理解，對眾人侃侃而談。
“確實如此，組長，我們現在缺少一篇出彩的文章去支撐整個方案。”
王炑邊上的劉燁見思捷說完，便補充道。
嘶。。。。。。這倒是個麻煩，那梁先生，對不起了，俺老王要借您的文章顯聖了！
王炑這般想著，便示意歷思捷將他的筆記本跟筆一同遞來。
眾人一頭霧水，這是要幹啥？組長是要現編嗎？！
老王手搓單曲，他們是看過了，這。。。詩歌現寫，會不會難度太大啊？
就在眾人還沉浸在懵逼的沉默時，老王大手一揮，一篇名為《少年夏國說》的文章在告成的那一刻，恍若金光閃現。
文章經過王炑的精篩細選，以及結合當下歷史，做出了許多改編，讓它更適合朗誦。
歷思捷往文章那一瞥，便再也挪不開眼，而且逐字逐句地看下去時，竟有一種氣吞山河、壯志滿懷的熱血之感，讓人心潮澎湃！
“少年強則國強！好一句‘少年強則國強’啊！”湊到身後跟著看完的袁瑜航，不由感慨道。
眾人一聽，不由都湊了過去，十幾個人圍在歷思捷身後爭相看了起來。
最後還是老王提醒他們可以拍下來挨個看。。。。。。哎。。。。。。這群孩子的腦袋。。。。。。
王炑搖搖頭，繼續坐在沙發上等待。
十分鐘後，眾人紛紛放下手機，一臉驚恐地看著老王：這還是人嗎？
“別用你們怪異的眼神看著我。”王炑不由白眼翻上天，解釋道，“這是。。。我以前的作文命題，拿過高分的，所以記
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