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稿紙上，然後盯著這兩個句子的原文思考。
人不如鳥，鳥知道棲息在山林，而人卻不知該棲息何處，說明前半句強調的是人應該找準自己的定位和目標，不應該自行墮落。
應該追求更高的境界，比如道德境界，或者精神境界。
周文王光明磊落，做事善始善終，謹慎莊嚴，仁愛慈悲。。。。。。
沈舟眸子一亮，瞬間便找到了兩個句子的聯絡。
人不如鳥，可以學習周文王。
後面的為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信，便是解題關鍵。
沈舟想通之後，動筆的速度就快了。
第二道題還未出來，他便已經把草稿謄寫進了答卷中。
入場的一個時辰後，第二道題出來了。
第二道題也是四書題，但這一道題，各縣都是一樣的。
沈舟望著草稿紙上的兩個字，沉默了會，才拿筆沾了沾墨汁，準備下筆。
第二道題的題目是【子曰】。
沈舟輕呼一口氣，覺得不愧是學政，出的題就是有意思。
子曰，也就是孔子所說的話。
做題時，文章中不允許出現聖人以及前朝帝王之名。
只能以聖人，或帝代之。
破題要能解釋題義，但又不能直說題義。
沈舟看著子曰這二字，想了想，便動筆了。
【匹夫而為百世師，一言而為天下法】，聖人說的話，他們可都在學。
說是百世師也不為過。
而其所說的話，他們可都在信奉。
這破題兩句，沈舟看來看去，覺得沒什麼好補的了。
他埋頭開始以這兩句破題繼續往下寫。
未時剛到，快謄真的指令便下來了。
沈舟把草稿紙上的第二道四書題和詩認真謄寫進答卷中。
直到申初交卷的指令下來，呆坐了差不多半個時辰的沈舟，才收拾好東西，揭下浮票，把答卷交了上去。
隨後，沈舟拿到了一個竹製的出門證。
此時交卷的人並不多，除了沈舟外，只有另外三人交了卷。
沈舟沒敢到處看，拎著考籃，在大堂門前的筐裡把出門證扔了進去，便來到了院子裡等待放排。
跟在他身後出來的三人十分自然的，便站在了沈舟旁邊。
沈舟中午只吃了一個饅
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