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周曉月的母親來了學校。
上午的課程緊湊, 劉美娟到市一中的時候，周曉月還在上課。
雖然是為了勸周曉月回家, 但是劉美娟沒有直接去找周曉月, 而是提前和周曉月的班主任薛其打了一聲招呼，帶著關心的名義來打探情況。
“薛老師，曉月在學校裡怎麼樣呀？她住校不回家, 我們也不知道到底什麼情況。”
薛其推了一下眼鏡，態度友好地給予肯定。
“不用擔心，周曉月媽媽, 你女兒最近的表現很好, 課後作業和臨堂小測驗都有進步。”
劉美娟聽薛其這麼說, 有些尷尬。
她期待的並不是這樣的回答。劉美娟還以為能從老師嘴裡聽到周曉月的問題。
以前劉美娟和周平都不在意周曉月在學校的表現，他們都預設周曉月不需用讀書也不適合, 所以聽到薛其對周曉月大誇特誇，劉美娟都不習慣了。
“真的麼, 曉月這麼努力啊。”
劉美娟既驚訝又恍惚。
薛其說著忽然抽出一張卷子, 給劉美娟展示，雖然只是一份作業, 但是題目上都有劃線，答題也都很滿，字跡清楚秀氣, 記錄著周曉月的努力。
劉美娟越來越意識到，周曉月不是鬧，是下了決心改變。
她喃喃：“其實在家裡也不影響學習啊，要什麼, 有什麼。”
薛其裝傻：“學校環境簡單, 學習氛圍濃, 對周曉月沒有壞處。”
他知道周曉月父母對這件事的態度。
但是他還是配合周曉月，打電話做了溝通。周曉月就是想趁著兩邊下不來臺的時候，把住校的事定下來。
周平一怒之下說了難聽的重話，不好再改口，劉美娟更是被周曉月直接收拾東西住校的行動嚇到了，拒絕不了。
他們誰也沒有強硬地要求周曉月搬回來。
這個家裡已經裂出了隔閡，無論是周平還是劉美娟，都不想把周曉月推得更遠。
可他們挽回女兒，還是為了讓周曉月去做不願意的事，總歸是兩頭矛盾。僵住了。
劉美娟想了好多天，想著迂迴一點，從老師這裡挖一下週曉月的近況，找到其他能讓周曉月回家聽話的理由。
最好，就是能說服老師幫他們一起勸。
女人嘆氣：“我們不是不相信市一中，但曉月這孩子從小就嬌氣，宿舍條件哪裡比得上家裡，就怕她不習慣了也犟嘴不說。”
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