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明夏面前後，被他們擋住了，面色雖然很難看，卻並沒有說出任何不該說的話。
正相反，他雖然面色很不好，但看著明夏的眼睛，卻莫名的有點……亮晶晶？
théo等了一會兒，見大家完全沒有一點讓位置給他過去，和明夏說話的自知之明，耳朵爆紅，咬著牙，一臉不爽，囁嚅了好一會兒，還是開口，低若蚊吟的聲音和他高大的身材以及方才演講時的意氣風發截然不同。
“我只是要問她一下，那個式子到底怎麼寫才是對的，你們為什麼都擋著？”
眾人：嗤。
法國男人的嘴，撩妹騙人的鬼，尤其還是你這麼個暴脾氣，才不信！
見大家皆是一副“你不要說謊了，我們還不知道你”的表情，théo只好將手抬起來，示意大家看他手中拿的東西。
那是一本雜誌，封面折射了白熾的燈光，便顯得十分光亮，被翻開後，明晃晃地印著明夏的一張側臉照。
“我平時經常訂數學期刊和雜誌，這就是其中一本，裡面有明夏在io提出的證明思路。我剛剛那個式子錯了，其實是因為沒看懂這行提到的理論，就想著來問一下。”
眾人湊過去，順著théo手指的地方看了一下，還真的是，他在旁邊畫了好幾個問號，的確是沒有理解這個理論在這邊的用處。
明夏雖然對證明這件事很嚴謹，但對於別人的詢問，倒是很樂於回答。
théo對“哥德巴赫猜想”還沒有吃透，才會在證明思路的理解上造成誤解，而又因為學識水平有限，對許多理論也不甚瞭解，便造成了今天想要發表看法，卻說得牛頭不對馬嘴，到處都是bug的情況。
但明夏不一樣，這個證明思路就是她寫的，“偽命題思想”也是她提出來的，自然很清楚這些理論到底是怎麼一回事。
根據théo的水平，明夏儘量用比較容易理解的語言，大概解釋了一下自己在io提出的證明思路，是網狀模式，但也表示，比起證明思路，théo其實更需要對這些理論進行深入瞭解，而不是膚淺地浮於表面的公式和介紹。
這就和高中生做數學題目一樣，必須清楚理解每個理論和公式的用法、意義，才能答得更得心應手，否則，就只能“假懂”某幾道題，而同樣的套路，換一道題目，立馬原地懵圈。
其實，明夏說的這些道理，théo也懂。只是，前段時間，本就焦急於自己的天賦比不上別人的他，突然得知，io上，一個才18歲的華國
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