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還記得去年國慶的時候, 明夏還被班上的任課老師們緊緊盯著，作業量是同班同學的好幾倍。
但到了寒假, 她的作業量反倒成了最少的。因為數學和英語老師都說了，她如果太忙的話，可以挑著自己覺得有用的題目去寫, 就算乾脆什麼作業都不寫也問題不大，只要保證成績還是維持現在這樣, 不掉下去, 就什麼都好說。
語文老師也對明夏現在的成績很滿意了, 知道她比較喜歡古代文學, 便給她開了一個書單, 都是比較有意思的講古代歷史或者介紹古代文學的書，讓她可以挑感興趣的看。
於是, 寒假的明夏，便進入了自己最喜歡的舒適學習模式。
白天的時候, 她會早起晨跑, 回家吃明母準備的各式早餐粥, 再捧著自己喜歡的書或者相關學術類期刊、雜誌去閱讀。
在閱讀內容的選擇方面，出於愛好偏向, 明夏依舊是歷史類為主，數學、英語為輔。又因為知道了大學畢業除了英語四級, 還有計算機一級的要求, 她便也順帶著還會看看計算機方面的書，不只是浮於表面的那種, 還會深入瞭解一下程式設計相關。
在明夏的書架上，有好幾本類似《c語言詳解第五版》的書，加之她英語不錯，偶爾還會看一些國外的原版英文書，比如《puter systes:a prograr\s perspective 》（深入理解計算機系統），用作對知識的拓展。
的確，學校對學生的畢業要求只是計算機一級，當然，大多數學生都會把計算機二級也拿到手，但明夏看過題目，覺得即便是計算機三級也沒什麼挑戰性，她對自己的要求不能這麼低。
如果考計算機四級，那個難度和全國軟考的初級水平差不多，含金量卻不高，反倒不如直接去考後者，那就得多看一些相關的專業書。
於是，白天，明夏就窩在房間裡，吹著空調，吃著清甜的水果，偶爾還有榛子芝士條這種小甜品作為下午茶，手中捧著自己感興趣的書，等到吃過晚飯，才開啟電腦，放著或舒緩或歡快的音樂，坐在桌旁寫周氏猜測的證明論文。
之前，和顧教授討論時，因為要細細地分析給他聽，回答他提出來的問題，再將他覺得可能是bug的地方反駁回去，對周氏猜測的具體證明方法，明夏記得十分清晰，思路流暢，下筆的時候便也很迅速。
周氏猜測的內容很端，據此提出的推論也短，甚至如果拿到不懂的人面前，可能對方還會說一句：這不就是高
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