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“懷玉，你是說僅僅靠科舉取士還遠遠不夠？”
“父皇，科舉取士，取計程車，取的是官，用的是吏，而對於數算一學，有天賦，有努力，成績各不相同，天文曆法需要用到數算，為官收稅需要用數算，民間做生意也需要用數算，耕田種地也需要用到一些數算基礎知識，透過科技館廣招學士，梯隊培養，不同的人才用於不同的領域，各得其所，大唐必能長治久安”
“懷玉說得有道理，有沒有章程”
“把科技館歸到太史局，設計分支機構，由李先生主導，還可以和國子監，太學聯合辦學，根據《周髀算經》《九章算術注》《古算十經》，兩漢，南北朝的數學大家所著之書，註解編撰成數算教材，在當前的數算教材上做一些改進，分初，中，高三級學習，並加以研究運用”
“甚妙！！！”
“護國公言之有理，不過目前的數算之學教授起來有點複雜，不能識文斷字者很難學習，更別說研究”
“數學之妙，妙用無窮，用好了不但可以增加朝廷稅收，還可以提高更官員的辦事效率，先生在研究出更加準確的歷法，指導農事，豈不更好，只需要把現在的籌算之學，略加改進，就會更簡單易學，可以從太學，國子監先試行，先可以聯合辦學”
“請護國公教我”
秦懷玉再次在紙上寫下簡化的數字，並講解了加減乘除，從日晷定影說起，不知不覺又說了半個時辰，李淳風這才放過秦懷玉不再追問
“李淳風聽旨，科技館由你來主持，不再由衛國公主持，你研究曆法之餘，召集人手到科技館研究數算，技藝”
“臣遵旨”
“需要什麼支援儘管說，朝廷都支援，有一點，人一定要忠心”
“微臣遵旨”
“護國公，還望多多幫扶，我會常去白衣衛討教”
“白衣衛你還是別去，只要陛下有命，懷玉敢不用命”
“懷玉，如果科技館需要，你可以去科技館或者國子監”
“兒臣遵旨”
回到白衣衛，秦懷玉命人找來竹子，請說做了兩個一模一樣圓球，用紙糊上，晾乾，再糊上，再晾乾，最後糊上一層紙，用心畫下地圖，標註大的山脈，河流，海洋，大陸，經緯線，尤其標註了地赤道，南北迴歸線，將之前給李淳風討論的都詳細做了標註，並圖上了顏色，七天後，親手送到了太史局，送了一個到兩儀殿
太宗看到這個地球儀，轉來轉去看了半天，然後
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