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：“魚腮殼！”
許子霖點頭：“沒錯，它就是魚腮，這魚腮起什麼作用你們知道嗎？”
這個他們依然知道：“呼吸！”
許子霖再次點頭：“沒錯，可你們知道它們是怎麼呼吸的嗎？”
這一次孩子回答一張一合呼吸，有的說是吐泡泡呼吸。
許子霖並沒說他們錯了，而是點頭道：“大家回答的都不錯，不過要告訴你們是的，這魚兒呢，在水裡游來游去，游來游去，在遊動的時候水會從魚嘴進入，然後透過魚腮。
魚腮上有許多細小的鰓絲，這些鰓絲上佈滿了微血管。水在透過鰓絲時，氧氣會透過擴散作用進入鰓絲中的微血管，而二氧化碳等廢氣則會被排出。
為了使氧氣能夠有效地進入微血管，魚腮中的鰓絲會不斷地擺動。這種擺動可以增加鰓絲與水的接觸面積，從而提高氧氣的攝取效率。”
許子霖說著還把魚腮撐開讓每一個孩子看：“你們說的一張一合，是在控制水的流量，需要大量水中的氧氣時，他們的鰓絲會張開得更大，如果不太需要時呢就會關閉留上一部分，以減少水流和氧氣攝入。”
許子霖就這麼在冰面上拿著魚給他們講解著，不遠處前來看他釣到魚沒有是林嬌嬌和冬梅也將這一切聽入耳中。
“小姐，姑爺說的東西你聽懂了嗎？沒想到魚呼吸還有這麼大的學問！”
林嬌嬌怎好意思說自己沒聽懂呢，只是笑了笑：“以後跟姑爺多學學，免得你啥都不懂！”
冬梅嘟著嘴：“小姐又取笑我！”
林嬌嬌笑了笑：“我沒有，走吧！去看看他釣了幾條魚。”
說完林嬌嬌就抬步走了過去。
孩子們見到林嬌嬌來了紛紛跟她打招呼行禮：“小姐好！嬌嬌姐好！”
林嬌嬌：“都在聽你們子霖哥哥講什麼呢？聽懂了嗎？”
“講魚呼吸”
“講魚腮殼”
“沒聽懂，姑爺講的太深刻了，什麼呼吸，什麼二氧化碳，小姐，二氧化碳是什麼你知道嗎？”
林嬌嬌一臉囧迫他哪裡懂什麼是二氧化碳啊！
許子霖也沒讓她真的囧迫不知回答，而是給孩子們說：“二氧化碳就是一種無機氣體，我們在呼吸燒火做飯時都會排放出大量的二氧化碳。
說著他又指向光禿禿的樹木：“這些樹木呢就是藉助二氧化碳進行光和作用，釋放出大量的氧氣。。。。。。”
孩子們越聽
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