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夜幕降臨，華燈初上。
當哥哥嫂嫂們紛紛歸家後，高如雪將自己心中的計劃一五一十地告訴了他們。
“哥，嫂子，我想好了，準備教幾個孩子唸書。”她的聲音鏗鏘有力，透露出無比的堅定。
然而，還未等兄長開口回應，嘴快的二嫂便迫不及待地插話道：“讀書？這年頭讀書能有啥用處？”
面對二嫂的質疑，高如雪並未動怒，而是心平氣和地問道：“二嫂，你覺得當個工人怎麼樣？”
深知二嫂性格的她明白，如果此時提及考大學之類的話題，恐怕會引起不必要的爭執。
於是，她巧妙地轉換了說法，僅以當工人為例展開論述。
果然，二嫂聽聞此言，立刻回答道：“那當然好啦！可人家工廠根本不收咱們這樣的人啊。”言語之中充滿了惋惜之情。
高如雪微微一笑，語重心長地解釋道：“要想成為一名工人，至少需要高中畢業。可咱家的孩子連字都認不得幾個，又怎麼可能當上工人呢？”
話音剛落，原本還想辯駁幾句的二嫂頓時啞口無言，一時間竟找不出任何理由來反駁小姑子的話語。
“再說了，就算不繼續上初中高中，那也得識字吧，識字了再有一技之長，你們說她們以後的日子還怕不好過？”
聽見小妹這麼說，高大哥大嫂對視一眼，小妹說的有道理啊。
“那就學。”高大哥擲地有聲地說。
“學。”高二嫂見大房答應了，和高二哥對視一眼，也趕緊答應了。
“好，明天就開始學。”高如雪見大哥二哥家都同意了，她也答應了。
村子裡沒有開辦學校，那麼她將不得不親自擔負起教育孩子們的重任。
她期盼著有一天村裡能夠建立一所小學，這樣一來，她就能從繁重的教學任務中解脫出來。
畢竟，孩子們的成長和學習可是一刻都耽擱不得啊！
緊接著，她又從一堆書裡翻出了幾本書，並將它們遞給了大哥和二哥：“大哥、二哥，這是我特意為你們挑選的書哦！大哥您種地那麼厲害，可以看看這本呢。”
“如果能夠進一步提升農作物的產量，或者把豬養得膘肥體壯，那大哥將來沒準兒還能成為一名農業研究員呢！”
高大哥接過書一看，只見書名分別是《母豬的產後保養》《大搞養豬造肥技術》以及《怎樣提高產量》。
“二哥，這些書適合你看。”她二哥心細又有
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