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高如雪回到家回到家中，長舒一口氣，改天還是得找徐長卿問個清楚。
經過一夜休整，她強打起精神準備迎接新一天的挑戰——給幾個小傢伙上課。
第二天清晨，陽光透過窗戶灑在房間內，照亮了高如雪略顯嚴肅的臉龐。
沒錯，對她來說今天可是至關重要的日子，但同時也是這幾個小傢伙“痛苦”的開始，因為為期5天的學習。
高如雪決定實行雙休，一是孩子們還小，不能逼得太緊，讓他們失去學習的興趣。
第二個也是她自己也有任務需要完成。
第一批接受教育的，則是那些年齡稍大一些的孩子們。
他們依次坐在小板凳上，眼神中透露出好奇與期待。
這些孩子當中，有二哥家那個聰明伶俐、已經 7 歲的高美華；有大哥家那個調皮搗蛋卻不失可愛的 5 歲男孩高自強；還有大伯家大堂哥家那機智過人 6 歲的高自飛。
“從今天起，我將扮演你們的老師這個角色，在此向大家強調一下課堂紀律：
希望每個人都能端正學習態度，聚精會神、全力以赴地投入到學習當中去；”
“上課期間不得隨意交頭接耳或四處亂竄亂動；若有任何疑問，可以舉手示意並提出問題。”
高如雪言辭懇切地叮囑完後，目光緩緩掃過下方那三張稚嫩可愛的面龐，輕聲問道：“以上要求都聽清、記住了麼？”
“記-住-了。”小傢伙們異口同聲且字正腔圓地回應道。
“非常棒！此外，如果誰在學習過程中表現出色，將會獲得一朵象徵榮譽的小紅花作為嘉獎哦~”
“集滿一朵便可換取一顆甜蜜可口的糖果；積累三朵就能兌換一份美味誘人的糕點啦；當成功收集五朵時，則會得到一本充滿趣味的小人書當作額外獎賞，”
“而若是積攢得更多，還會有其他更為豐厚的獎品等待著你們喲！”高如雪面帶微笑，語氣溫柔地繼續激勵著孩子們。
“哇！”聽聞如此誘人的獎勵機制，幾個孩子不禁瞪大雙眼，滿臉驚訝與期待之情溢於言表。
顯然，他們已被深深吸引，並對接下來的學習充滿動力和興趣。
明確目標之後，高如雪深知自己肩負著重大責任。
她要引領這群天真無邪的孩子們走上求知之路，而學好拼音則是他們邁向成功的第一步，也是最為關鍵的一步。
於是，高如雪深吸一口氣，面帶
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