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郝建和杜曉蘭並沒有因為在講座上的積極表現就得到學校的另眼相看，謠言的陰影依然籠罩著他們。但他們已經下定決心，不再理會那些流言蜚語，而是專注於自己的目標。
清晨的第一縷陽光透過窗欞灑進宿舍，郝建已經起床開始晨讀，而杜曉蘭則在書桌前認真地做著筆記。他們按照制定的計劃，每天早起晚睡，爭分奪秒地學習。之前落下的課程，他們利用課餘時間惡補，同時還主動學習了更多前沿的知識，不斷拓展自己的學術視野。圖書館、自習室、實驗室都留下了他們刻苦學習的身影。
“曉蘭，你看我新寫的這篇論文怎麼樣？”郝建興奮地拿著修改後的論文遞給杜曉蘭。
“我先看看。”杜曉蘭接過論文，認真地閱讀起來，不時在上面寫寫畫畫。
“這裡的資料分析還可以再深入一些，邏輯推理也要更嚴謹一些。”杜曉蘭指著論文中的一些地方說道。
郝建認真地聽著杜曉蘭的意見，不時點頭表示贊同。他們互相鼓勵，互相幫助，共同進步。
李老師看到他們如此努力，也感到十分欣慰。為了幫助他們更好地提升學術水平，李老師四處奔走，為他們爭取到了一些參加學術競賽的機會。郝建和杜曉蘭深知機會來之不易，他們利用一切課餘時間精心準備，查閱資料，進行實驗，反覆修改論文，希望能在這場學術的競技場上展現自己的實力，為自己正名。
郝建和杜曉蘭一頭扎進了學術競賽的準備中。他們翻閱了大量的文獻資料，夜以繼日地進行實驗，反覆修改論文，力求精益無二。這段時間，他們幾乎每天都泡在實驗室裡，廢寢忘食，全身心地投入到研究中。陳博士看到了他們的努力，也感受到了他們身上的那股拼勁，他決定傾囊相授，將自己多年的研究經驗傳授給他們。
在陳博士的悉心指導下，郝建完成了一項重要的實驗研究。這項研究成果填補了國內該領域的空白，得到了學術界的一致認可。郝建作為第一作者，將研究成果撰寫成論文，發表在國內頂尖的學術期刊上。論文一經發表，便引起了巨大的反響，郝建也因此聲名鵲起。
“郝建，你真了不起！”看到郝建取得如此驕人的成績，杜曉蘭由衷地為他感到高興。
“這都是陳博士指導有方。”郝建謙虛地說道，“沒有陳博士的幫助，我根本不可能完成這項研究。”
雖然郝建在實驗研究上取得了突破，但杜曉蘭的論文寫作卻遇到了瓶頸。她翻閱了大量的資料，卻始終找不到合適的切入
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