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“教育沒有好壞之分,高中以前,你遇到的都需要認真叫老師。”
寧萬強語氣波瀾不驚。
“比如,從小跟你上一個學校的小芷就能歷史性的考上重點名校。”
寧晏:“……”
咋說著說著就開始講別人家的孩子了?
的確,顏芷是本鎮乃至本縣第一個考上985的學子。
小學、初中時寧晏的成績確實極為拔尖,按照分數的話,小學四年級以前全國並列第一。
門門都是滿分。
四年級以後逐漸出現無法拿到滿分的情況,但依舊是學校裡最拔尖的那個,獨領風騷,直到初中畢業。
高中一開始,寧晏依舊保持了獨領風騷的優秀度。
不過這個時期寧晏開始有獨立思考的意識,受到各方面的影響,對未來有了自己的想法。
換句話說,是開始認為自己是世界中心。
學業上的荒廢幾乎是一瀉千里,加上高中不再有以前的那些會管他學習狀態的老師,寧晏很快有了更多的藉口。
在確定自己考不上重點大學以後,寧晏放棄了繼續接受高等教育的選擇,寧平遠、梁因夫婦勸說無果後,沒有阻攔。
事實也證明了寧晏的確算是在一定區域內的優秀。
“雖然從目前來看,你選擇不上大學,也仍舊是你的小學、初中、高中同學裡面過得最好的,有很多人大約這輩子都望不到你的背影,如果再有一些機會的話,你也不一定不能達到一定的高度。”寧萬強客觀道。
根據一些模型分析,未來這個差距會更大。
不考慮寧萬強本人介入。
寧晏撓了撓頭:“爺,您這是誇我呢,還是罵我呢?”
他不是很確定寧萬強的意思。
寧萬強笑了笑,雙手攤開:“你看,教育本身是不是沒有好壞?”
寧晏不知道該認同還是該反駁。
寧萬強沒管寧晏,說了下去:“……今年是回鄉下生活的第二十三個年頭,農忙時中點瓜果蔬菜,像個真正的老農一樣享受普通人的日子,多簡單的生活……”
說著,話鋒一轉:“不過這些你羨慕不來,比如現在我的拳頭更大,你除了接受我的安排以外就沒有選擇,除非……”
“你能像你爸爸當時一樣,生個小號。”
“我連女朋友都沒有,哪來生小號的機會……”寧晏聳了聳肩。
寧萬強做了個手勢
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