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第十一章 工具人之間的差別待遇 (第1/4頁)

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“孫教授,上次對不起啊,實在是怠慢了。”科技部張主任一進門就上前緊緊握住孫教授的手重重的搖了幾下。

“張主任,您客氣了,都是為了工作,有分歧很正常。”孫教授笑著回應道。

李老今天顯得心情很不錯,在旁邊搭話道:“張主任你當時還是客氣的,我當時聽到訊息的第一反應就是把他罵了一頓。”

“這也是孫教授太能幹,取得的成績太大才會讓人不敢相信。”旁邊又有人附和道,會議室裡氣氛很好,和諧熱烈。

等參會人員全部落座後,還沒等會議組織這張主任發言,李老就迫不及待的開口道:“實驗資料現在可以讓我們看一下了吧。”

處於保密原則,相關實驗資料一直沒有公開,畢竟只要看了實驗資料,整個實驗過程對此就沒有任何秘密可言。專案到了現在,實驗資料誰能看誰不能看已經不是孫教授能決定的了。

“這個自然沒問題,這次也要請各位專家給專案的下一步的工作把把脈,給出專業意見。”張主任從善如流的示意秘書將實驗資料給在座的專家學者一一分發下去。

詳細的實驗資料在手,在坐的專家學者能夠很輕易的根據資料在腦海中還原實驗過程。畢竟是在會議中,不方便進行演算。看資料的目的也不是為了分析,只是讓各位專家瞭解一下實驗過程。

即使前期大部分專家已經從孫教授這裡對過程有了大致瞭解,在看完資料後也陷入沉默中。資料沒問題,很完美,只是你確定這不是還原實驗?

短短几次實驗就從千萬種可能中選擇了正確的可能,不是一次,還是連續三次。見過離譜的,沒見過這麼離譜。在座的所有人都對自己的科研世界觀陷入深深的懷疑中,以後再做科研的時候是不是要研究一下玄學。

“小孫啊,這些實驗就是你說的那個專案第一發起人在讀大三學生林動獨立設計獨立完成的?”李老深吸了一口氣,環顧四周,所有人臉上都是一片茫然,有些不確定的開口問道。

“是的李老,我現在初步判斷林動同學可能具備某種特別的天賦,在已知科研目的後,可以憑直覺設定正確的驗證方法。但沒有任何理論依據,不能確定。”孫教授看了看眾人的反應,心中有些暗爽。震驚吧,不敢相信吧,這就對了,當時我也跟你們一樣。

孫教授這話一出,會議室裡更沉默了。還有這種天賦?依據在哪裡?你還真敢想,還敢在這個場合說出來。找不出答案就往直覺方向扯,大夏頂尖學者的臉還要不

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