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紀藤肆也有著不錯的學術履歷。他在本科研究的領域裡也發表過兩三篇影響力不大不小的文章。
硬要說的話,他並不比衝矢昴差。
但是他此時不妙的心情源自於一種落差感。
類似於，一個很有上進心的學霸辛苦學習一學期，期末考試接近滿分,已經是非常優異的成績了。
而他不上進的貪玩同桌,逃課、睡覺、打遊戲,從沒見對方學習，可是卻在同一場考試裡考了全班第二。
同桌的成績可能仍然比不上學霸,在其他同學心中，學霸仍然是最優秀的。但是學霸本人的內心中卻會生出嚴重的不平衡感和割裂感。
——這種不平衡感在之後的相處中更加深刻。
紀藤肆也的動手能力處於平均線之上。
他更擅長研究理論，分析實驗現象背後的背景因素。他的邏輯思維也很優秀，千行程式碼手到擒來。
但當他和衝矢昴一起拆解實驗儀器時，他痛苦地發現,在動手能力和對機械的敏銳程度這兩方面,他遠遠比不上對方！
這個粉頭髮的青年好像在這方面格外有天賦,無論是發射器的口徑，還是裝置引數的調整，他都好像早知標準答案一樣手到擒來。
安裝、測試、捕捉一閃而過的特殊資料、調整最佳的角度……
“要排除環境噪聲的本底呀……先標定一下探測器再設定閾值吧！讓我試試這個……”粉發高個子的青年低著頭,認真地擺弄桌上覆雜的儀器,細框眼鏡下,仍然是睜不開般的眯眯眼。
擼起袖子,露出緊實的肌肉。小臂搭在桌子上,手裡調整著旋鈕。
一排靈敏度過高的旋鈕,變數也非常多，在紀藤肆也調整時，兩三個小時也達不到最佳的位置，到了他手裡卻聽話極了。
困擾紀藤肆也多日的裝置問題被他十幾分鍾統統解決。
該說導師不愧是導師嗎？給他挑了這麼一個搭檔。
衝矢昴和他的能力的確非常互補。如果他們齊心協力，肯定能在最快時間內,走最少的彎路攻破這個課題。
紀藤肆也的拳頭暗暗握緊了一下又鬆開。
他湊近衝矢昴觀察他的動作，卻連半點忙也幫不上。
他現在陷入一種焦慮的狀態，頭腦有些缺氧。就像失眠患者在深夜的時候，身體明明很疲憊，精神卻格外清醒，漂移的思緒完全控制不住。
這是不對的！
完全沒必要嫉妒他！
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