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晉州，城主府。
自張恪拜師周勃，已經過去了一個多月。隨著往來城主府的次數不斷增多，城主府的各色人等對張恪也越來越熟悉。不說他是城主大人的學生，不看僧面也要看佛面，大家因此對他自然會有一番尊重；卻只說張恪個人，眉清目秀，謙遜有禮，沒有什麼少年張狂，更不會像熊孩子那樣調皮搗蛋；月前，更是憑一首《詠鵝》在這晉州府城漸漸的傳開其神童之名。咱就是說：一個乾淨帥氣有禮又有才的小男孩，誰不喜歡？一開始，府裡頭的，都稱呼他張公子，後來熟悉了，改叫張少爺，再後來認同了，又簡化直稱“少爺”。倒也不清楚到底是誰，最先這麼喊的，但大家見到城主和夫人對此似乎並不反對，然後就一直這麼稱呼上了。
這日午後，張恪照例來到城主府上課。其實，周勃公務繁忙，倒也並不是每次都能給他上課。好在，張恪自學能力強，本身也自律，作為老師，周勃倒也省心，放心，對這個弟子，自然也是一百個稱心。張恪走到大門口，和門子招呼一聲，就直接進去了。剛開始時還要通報一下的，現如今自然是不用多此一舉了。一路上，府裡的人，紛紛和其親熱的招呼著，“少爺”“少爺”之聲，不絕於耳，張恪一一笑著回禮，並不因對方的身份，而刻意的去區別對待。這一點，也是讓老師周勃最為滿意欣慰的，心說給這個學生取字“敬之”，真的是取對了。
來到後院，周勃一家三口都在。張恪上前一一見禮後，將幾張紙雙手呈遞給老師，這些是前天老師佈置的功課。看著紙上那工整乾淨的字跡，周勃滿意的點著頭，這個學生一如既往的讓人挑不出毛病來啊。看完後，周勃朝他玩笑道：“最近，為師聽說，這晉州城裡都管恪兒叫神童，可有此事啊？”
張恪聞言，訕笑道：“老師您也來笑話我，學生哪敢當神童之譽啊？”
周勃笑道：“倒也沒什麼當不得的。卻說，前天為師還收到京城一個老友的來信，信中亦有言及《詠鵝》這首詩，對此詩頗為喜愛。”
張恪奇道：“老師的朋友，遠在京城，如何知道這詩的？”
周勃道：“這個嘛，信中倒是未曾提及。依我的推斷，可能是汪直宣揚出去的。”
張恪聞言愣了一下。此事，倒是不知是好事還是壞事了？汪直乃是內宮大總管，憑什麼為一個小孩揚名？項莊舞劍，意在沛公，為了讓周勃領他的情？亦或是有著更深層的目的？
周勃見他皺眉思考，不由笑道：“不管是不是他宣揚出去的，總之，恪兒的神童之
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