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第39章
傅醫生應該會很驕傲吧？自己手下的學生能力這麼強！
然而，傅斯顧皺著眉，追問：“他的CTA和MRA影象如何？”
A市第一醫院是國際化的醫院，需要和不少外國友人打交道，因此英語需要掌握牢固，才能聽得懂特定意思。
傅斯顧也習慣用英文詞語稱呼特定的報告。
裴蘭婷顯然很善解人意，她不知道新來的師妹師弟聽不聽得懂，便把傅斯顧口中的英文轉化為中文，開始彙報：“病人的CT血管造影和磁共振血管成像資料波動範圍合理，分別為......”
一連問了三個問題，傅斯顧才點頭，算是透過了。
傅斯顧走到隔壁床的病人旁邊，打過招呼後，這一次他沒有提問裴蘭婷，而是轉而對胡聿之說：“聿之，你來。”
胡聿之就沒有裴蘭婷那麼熟練了，一段病人的資料彙報講得磕磕絆絆的。
江如澈顯然看到了傅斯顧身上的氣壓很低。
胡聿之是一週前剛來規培的，學習能力沒有裴蘭婷強，此時已經大腿發抖了。
一緊張，胡聿之就說錯了一個資料。
裴蘭婷還沒有反應過來，傅斯顧就皺著眉給他改正：“這個數值應該是3分。”
胡聿之額頭上的汗都快掉下來了，傅斯顧沒有再為難他，自己給江如澈和凌歸風仔細講了這個病患的情況。
相比於裴蘭婷，傅斯顧不僅在講述資料，還在資料後面講解這個資料的意義和作用。
這讓江如澈輕鬆了些，不再是糊里糊塗記錄著資料了，手上的筆飛快記錄著。
裴蘭婷也動著筆，心裡清楚，傅老師向來是說話狠一些，可是對著他的學生，卻是相對寬容的。
當然，這種寬容是建立在胡聿之盡力學習的份上。胡聿之是B大的學生，基礎比不上A大，貴在肯吃苦。
就像胡聿之一樣，他前不久剛來，暫且還吃不消快速的節奏，傅斯顧對他的實際要求就不會那麼高。
不等江如澈記錄完畢，傅斯顧看著凌歸風。
凌歸風也是研究生，能力肯定比本科的江如澈強上一些。
傅斯顧不承認自己夾雜著私人情緒，問到：“根據這份CTA影象報告，你覺得這位病患的情況如何？”
江如澈已經替凌歸風感到緊張了，雖然知道這個問題並不難，她也不知道在這種緊迫的環境中能不能穩定發揮。
凌歸風卻絲
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