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“我一個文科生哪能看懂這個是啥意思？”
沈重這才想起來白晴是一個文科生，連一個化學方程式都看不懂。
他拍了拍腦袋說道。
“我的問題，我忘了你看不懂這個了。”
隨後他便講到。
“這個是我在56年的時候提出的一個猜想。”
“當時我還以這個猜想為主題發表了一篇論文。”
“我本以為沒什麼反響的，結果在國際上突然火了。”
“很多人都看過了這篇論文，於是我也就跟著火了。”
“然後就讓燕大特招了。”
“當時我剛發出這篇論文沒幾天，我的老師就直接到我家來找我了。”
“他一來我家就邀請我來燕大上學。”
“我就直接同意了。”
“原來是這樣啊。”
白晴點了點頭，她知道沈重來燕大是沒有經過考試的。
但是她沒想到沈重能特招居然是自己提出了一個數學猜想。
於是她又想到。
這個猜想是四年前提出來的，現在沈重說要把他拿出來搞事。
這個能搞什麼事呢？
沈重有打算怎麼弄呢？
白晴心裡想到這些，但是她還有很多的疑問。
於是她便用自己那雙漂亮的大眼睛看著沈重，等著沈重自己繼續說下去。
沈重看到白晴的目光也知道是讓他繼續說，於是接著說道。
“對了，當時還有一個很有意思的事。”
沈重突然笑了出來。
“我是在56年初發出來的那篇論文，也就是那個時候提出來的這個猜想。”
“一般論文發出去都是要經過層層的篩選和核查才會被髮出來的。”
“於是我將這篇論文提交上去之後過了兩天才發出來。”
“但是就在我發出來論文兩天之後，小日子過得不錯的那個小地方也有一個數學家潘東友都也提出了我和這個猜想差不多的猜想。”
“但是他那個猜想沒有我的猜想全面。”
“他只是說了橢圓曲線和模曲線這兩樣東西之間存在一些聯絡。”
“但是具體是什麼聯絡他也沒細說。”
“而且他發表他論文的時間比我就晚了一天。”
“然後他就成了現在國際數學史上最大的笑料。”
沈重講這個事情的同時
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