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而後他端起餐盤，對姜序說“我要去教室了”，沒有等一等姜序一起走的意思，往餐盤迴收處走了。
姜序張了一下嘴，但最後什麼也沒說，目送陶西離開。
從他們坐的位置，可以斜插著走去餐盤迴收處，是最便捷的一條路，但陶西走了一個大直角，先繞去靠牆的一側，然後溜牆根去餐盤迴收處，是會遇到人最少的一條路。
陶西離開以後，那張桌子沒有再來別的人拼桌。
整個食堂裡面再也沒有會跟姜序寒暄的人了，姜序在心裡接上了早上沒背完的課文默誦，一邊不怎麼走心地迅速吃完了餐盤裡的早餐。
上午第一節課是生物，對姜序來說算是理科三門中最輕鬆的一門課程，經過半個學期的自學，他已經可以追上育明高中的授課進度了，並且在上一次月考中取得了不錯的成績。
生物老師在課上表揚了姜序，說姜序學習態度端正，刻苦努力，讓班級其他同學向姜序學習。
以前姜序成績不上不下，被批評和被表揚都輪不上他，這還是他第一次被老師在課堂上點名，吸引了很多同學的側目。
姜序低垂著腦袋看課本，沒什麼多的表情，看上去寵辱不驚。
生物老師表揚完，讓大家開啟課本和習題冊，同學們的目光就又收回去了，開始正常上課。
但一下課，周寧皓就湊到了姜序身側，陰陽怪氣地大聲說：“嘖嘖，進步很大哦，姜序同學，分享一下學習方法吧？讓我們學習學習！”
一邊說，一邊去撞姜序的肩膀，還撞歪了姜序擺在課桌上的書本。
周寧皓是周行雪的侄子，當初周行雪託關係讓姜序來育明高中做插班生，還說過讓周寧皓關照他。
不過事與願違，從姜序轉入育明高中，周寧皓就和姜序很不對付。
更準確地說，是周寧皓單方面對姜序看不順眼，因為姜序對誰都是那副不冷不熱的態度，根本不可能主動和任何人起衝突。
就算現在周寧皓對他陰陽怪氣，姜序也只是平淡地說：“多做題。”
這本沒什麼好笑的，但周寧皓帶頭起鬨，笑得不懷好意，又怪聲怪調地說：“哇哦，多做題！”
他去拿姜序的習題冊，把冊子捲起來當成球扔給教室另外一側的同學：“我看是天才給你了學習秘籍！借我們也看看吧！”
那本練習冊是學校教輔課程，每個同學都發了，周寧皓如果沒誤把它當垃圾丟了應該也有一本，姜序不明白周寧皓在發
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