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來講解道：“這樣，大家找到了每個科目的第三名，去報名，登記自己的名字，加入學習小組。”
“我們先看看有沒有哪個科目人數最少的，哪個科目是人數最多的！”
“人數最多的，我們可以增加一個小老師，變成四個小老師！”
“人數少的科目，我們可以減少一個小老師。”
……
此刻在派出所裡。
一大群被培訓機構騙了錢的家長都聚在一起。
“啊？”
“為什麼？”
“憑什麼他們的可以拿回來，我們的就不行？”
“不是人都抓了嗎？”
“就是啊！”
“為什麼！”
“我們實驗中學的就不行嗎？”
“對啊，我們華師的家長的錢怎麼就退不回來！”
“二中怎麼就退回來了。”
“這不公平！”
“難道我們這些錢就不是錢嗎？”
“就是！”
“二中了不起嗎？憑什麼大家都被騙，他們能把錢追回來，我們就說追不回來！”
一下子派出所裡，好幾十號的家長都鬧成一窩粥！
民警嘆了一口氣，看著這些鬧哄哄的家長，他大聲地喊道：“停！”
“大家停一下！”
“聽我說！”
“聽我解釋，好不好！”
“第一。”
“你們錢不是說追不回來，是正在追，還沒有那麼快！”
“第二，因為人家二中的學生報案的，所以我們第一時間也是給把詐騙團伙的銀行卡給凍結了！”
“但是這個機構很聰明，把你們幾個學校的學生，學費分開收。”
“我們凍結的那個培訓機構的賬戶，全都是二中學生家長交的錢，至於你們的那些賬戶，等警方受理，拿到受害者名單去銀行的時候，錢已經被人轉走了！”
“所以不是我們區別對待，明白嗎？”
“說句不好聽的，你們其他學校，就沒有一個人發現自己被騙，人家學校有人發現了，這才成功挽救了損失！”
“我這樣說你們能明白嗎？”
“還有二中的家長，你們也別謝我，要謝就謝報警的那個學生。”
“好不好。”
“要不是那個學生聰明，看出問題，估計你們的錢也要被轉走了。”
民警看
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