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找麻煩。
早戀一詞，在學校總是蒙著一層紗，老師們明明知道管不住那些躁動的心，可偏偏在形式上不能有半分越舉。稍微兩個人有些苗頭，不是要被約家長，就要在自習課被三番五次地叫出去“談心”，什麼時候把倆人拆散了，才算“功德圓滿”。
這學期開始前，他以為他們有足夠的默契，雖未言明，但彼此心有靈犀，那些微妙的感覺，他能感覺出他們是一樣的。
寒假快結束時，他還特意走了母親的後門，分班考試成績一出來，還沒釋出就立馬去系統了查了陶筱的成績和班級。看到她如願以償地考進了實驗班，心裡比誰都高興。同時也求著母親，指明瞭自己要去十四班。
母親給他去說班級的事一定不難的，得到準確的答覆後，他興奮的一宿沒睡著覺，還想著第二天一定要給她一個驚喜。
他分明記得，他出其不意地出現在班級門口時，她開心到淚眼婆娑。
可一切，也從這裡開始變得一團糟，學期開始，她就總是有意無意地遠離自己，冷淡自己，好像徹底要和他劃清界限一樣，他明明什麼都沒做，為什麼突然會變成這樣？
“陶筱”羅旭看著她平靜的雙眼，一字一句地說出“你有心麼”
陶筱眼睛裡依舊如平靜的湖水，一絲波瀾也沒泛起。
“羅旭”陶筱揚了揚下唇“你呢”
依舊是不答反問，羅旭一拳揮在空氣中，怒氣衝衝地擦過她的肩膀，撞得她往旁邊一個趔趄，險些摔倒。
羅旭走了，陶筱站在原地，久久都沒動。
他問她有心麼？可她的心又算什麼？在她和洛溪之間，她的心，又有什麼意義呢？
洛溪舉手投足間都在告訴她周圍的人，她喜歡羅旭，那一聲聲的“九日哥哥”都在向周圍宣揚，羅旭是她的人，生人勿碰。
這麼明顯的“暗示”，他羅旭不知道麼？她不信
現如今跑到這一副趾高氣揚的問她有心麼？他應該好好的問一問自己
一邊哄著洛溪，想盡辦法，完全不顧她感受地答應洛溪提出所有的要求。一邊又打著好同學的名義，事無鉅細地關心著她的生活，平白的讓自己產生那些虛妄的錯覺。
陶筱差點就淪陷了，若不是她反省的及時，她差點就將他當做平靜水面上的一葉扁舟。差點以為他就是那個可供自己依靠，能帶她逃離這毫無生機的湖面的希望。
她的生活環境脆弱的不堪一擊。就像平靜的湖水一樣，表面上一點點
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