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第四十六章
溪流和宮肆剪了很久的紙。
從一開始無論如何也剪不斷，只能在紙上留下一道摺痕，到後來可以將紙一裁兩段，宮肆還是那個宮肆，他的鋒利程度並沒有變得更加鋒利一些，然而溪流卻可以用他輕易地將紙剪開了。
這是因為你對宮肆的器身瞭解程度加深了，他雖然鈍，然而並非完全沒有鋒利的角度，掌握哪些角度的所在，用它們接觸紙張，你這才剪開了紙。對於這種變化，德林老師是這樣說的：我們平時用的剪刀用久了也會鈍，然而用習慣的話還是可以找好角度繼續剪東西，無他，熟悉而已。
然後課堂上等待他剪的教學工具就變成了落葉、塑膠、鐵皮
課堂上按照老師發下來的教具按部就班的剪，課堂下他們則是看到什麼就會剪剪什麼，時間久了，溪流和宮肆這對使用者在年級上還是小有名氣起來。
不過溪流剪得最多的東西還是紙，他並不是把這件事當做枯燥的工作在做，他還把這件事發展出了興趣，找了專業書，還找了專業老師，溪流還學習了剪紙，一段時間下來，如今他的剪紙工藝練得相當不錯，謝開專門裝修了一間展示房，專門用來陳列溪流平時剪出來的成品，學院內、班級裡也有膽大的人偶爾會詢問能否收藏他的作品。
也難怪，饒是宮肆這樣天天陪他剪紙的，如今看到他的剪紙作品都真心覺得那是十足的藝術品！
說到這一點，宮肆心裡其實是相當佩服溪流的，本身有天賦也就算了，還習慣性的做什麼都要做出樂趣、還要做到儘可能的好。
隔壁的兩位暴脾氣外洲同學的進度就比較慢了，他們如今還在練習喊話，不過也並非毫無成果，他們如今喊出來的話可以在空中變成能量泡泡，泡泡破開的時候，他們的聲音就會傾瀉出來。
泡泡非常小且非常容易破，幾乎剛到泡泡裡就會破掉的程度，如果不是德林老師某天拿了放大鏡看根本觀察不到！
真的不是口水嗎？我怎麼看都覺得是大顆的口水啊！即使老師都下了判斷，瑪隆本人倒是有點不敢相信了，拉開同伴的嘴巴上下看，他一邊擔心道：喂！艾敏你是不是喝水太多了，口水都大顆到可以噴人了？喂喂喂！噴出去的真的不是你的口水嗎？！
嘴巴被拉成一個一字根本沒法回答的艾敏：
宮肆：
他們兩組人仍然是F班唯二兩組學生。
高中二年級對於能力者來說是很重要的學期，他們中的很多人都會找到自
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