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覺得，或者您覺得，那人是蓄意謀害坦普爾小姐？”
“她越想越覺得是這樣。那個男孩兒也同意。”
“您不知道這個人可能是誰吧？”
“不知道。他們也不知道。可能是我們旅伴中的一個，那天下午有人出去散步了。也有可能是一個完全陌生的人，他知道客車會在這兒逗留，於是選擇那個地方襲擊其中一位遊客。某個暴力的年輕情人，或者有可能是個仇人。”
“如果說是‘秘密仇殺’，那也太誇張了。”馬普爾小姐說。
“是的，沒錯。誰會想殺死一個退了休的、令人尊敬的女校長呢？這是我們要回答的一個問題。坦普爾小姐可能——有一點點可能——告訴我們。也許她認出了上面的那個人影，更大的可能是，也許她知道某個人由於某個特殊的原因而對她不懷好意。”
“這似乎不太可能。”
“我同意您的看法。”旺斯特德教授說，“她完全不像個會遭受攻擊的受害者。然而想一想，一個女校長肯定認識很多人。或者我們可以這麼說，很多人受過她的教育。”
“您的意思是，很多女孩兒受過她的教育。”
“是的，是的，我就是這個意思。女孩子們和她們的家人。一個女校長必須擁有很多的知識。比如，女孩子們都喜歡浪漫，家長們卻毫不知情。您知道，這種事經常發生，尤其是在近十年、二十年。人們都說女孩子成熟得太早了。從生理上來說確實如此，但從更深層次的意義上來說，她們成熟得比較晚。她們很幼稚，喜歡穿孩子氣的衣服，像孩子那樣披著頭髮，甚至她們的超短裙都透著一股孩子氣。她們的娃娃式睡袍，她們的無袖制服和短褲——全是兒童時裝。她們不想長大，不想承擔責任。然而，就像所有的孩子一樣，她們又希望人們認為她們長大了，並且能無拘無束地去做大人們做的事。有時這會導致悲劇，產生悲慘的後果。”
“您想到了某些特殊的案件嗎？”
“不不，不是這樣的。我只是在想，呃，可以說我在想各種可能性。我不相信伊麗莎白·坦普爾有仇人。一個希望能找到機會殺死她的冷酷無情的仇人。我想——”他看著馬普爾小姐，“您有什麼想法嗎？”
“您是說可能性嗎？哦，我想我知道或者說猜到您想說什麼了。您想說坦普爾小姐知道一些事，這些事如果被人知曉，就會對某人不利，甚至帶來危險。”
“是的，我確實是這麼想的。”
“要是那樣的話，”馬普爾小姐說，
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