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請根據給定資料，「識別」XXX的原因，這樣理解更直接更好把握。
14。對策提出題更多是在玩文字遊戲。
題目要求有針對性，潛在意圖告訴我們提出對策時要針對問題中的名詞提，比如針對「消防通道被佔用」，提出對策必須要包含「消防通道」四個字。
15。貫徹執行題的答案依舊源自材料。
只有個別地方需要自己加工或者創作，做完每道題後，可以問下自己，哪裡不是忠實材料的自己創作出來的表達，經常這樣比對，忠實材料的意識會越來越強。
16。邏輯層次的判定是相對概念。
有同學糾結「如何區分某個要點是問題還是原因還是危害？」。
先來看這個問題，我直接問你如何區分「XX是爸爸？是丈夫？還是兒子？」，你肯定答不上來。因為爸爸、丈夫、兒子這些身份都是相對的，相對可愛baby他是爸爸，相對妻子他是丈夫，相對父母他是兒子，看到沒有，這是一個相對概念，相對誰你扮演著什麼角色，這個提問也一樣，一個要點歸屬於「問題、原因、危害」具體哪個層次，得看題幹要求，看在材料中相對於哪個物件，角色層次定位是會發生變化的。
我們老是用固化的思維去學申論，用絕對的理念去理解相對的事物，那是行不通的。
17。申論小題是得分關鍵。
小題也是真正能拉開差距的地方，就國考來說四道題每道題漏一個點，最後可能就產生8—10分的差距。
18。不要偏信某一家參考答案。
關於申論答案，大機構對外發布的申論答案，特別是幾十元書上的那種（主要是做宣傳用，據說每年教材教研印刷要虧幾千萬），跟幾萬元高階班的答案不一樣，所以你會覺得透過網上的答案反推作答思路有些凌亂甚至衝突，記住免費的永遠是最貴的。
19。小題作答順序要靈活。
對於參加江蘇、北京公考的小夥伴，小題對應的材料往往不明確，這個時候就需要我們靈活一些，先做材料明確對應的題目，接下來再做材料不明確的題，這樣就能提高作答效率，此外還得注意，一般情況下，一則材料只為一道題目服務，不會同時成為兩道題目對應的重點材料。
20。練字意義很大。
閱卷老師沒辦法透過龍飛鳳舞的潦草字跡發現我們優秀的內容，把字一筆一畫寫工整，整套試卷提高5分沒問題，字跡太醜的小夥伴，推薦練習龐中華的正楷，
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