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該說不說，慕容澄這段日子睡得安穩不少，幾乎沒再因為噩夢驚醒在黑夜裡乾瞪眼珠子，睡得好了，白日裡也不再恍惚，脾氣都變得平和許多。
平安這幾日還念呢，說世子爺這腿壞得真玄乎，整個人都跟著轉性。
當然他也只敢在背後議論，當著慕容澄的面最多偷偷觀察，世子爺是有哪裡不一樣了，不是腿的事，是別的地方，精氣神？不全然，更像是變回兩年前還未出徵大渡河的世子了。
那時候的世子爺雖然一樣驕矜，一樣偶爾討嫌，但性子遠沒有後來那麼急躁，高興了還知道和宮人們打趣，臉上也總有笑意。
真好啊，世子爺回來了。平安拍拍手掌，心想時間果真是最好的良藥！
這日蜀王檢查兒子功課，揹著手來在書房外，透過大開的窗寮看三個兒子在案前聽教習講課，教習看見了他，他便掩唇低頭，示意不要聲張。
書房空間寬敞，教習手捧書冊漫步講桌前，講桌下是三張書案，慕容澄坐在為首的一張，慕容汛和慕容潛坐在下首。三人坐姿各異，屬汛兒最端正。潛兒散漫，小動作頻繁。澄兒……
澄兒高架著一條傷腿在邊上，單手持書靠坐椅背，看上去，看上去非常柔韌。
哎……
眼見教習講得差不多了，蜀王清清嗓，邁步進入書房。
眾人作勢起身請安，蜀王道了聲免禮，“世子腿腳不便，都坐下吧。你們可都知道我今日來是要驗收什麼？近一個月的時間，你們可要交出一份說得過去的答卷。”
“說得過去”作為標準實在門檻太低，沒辦法，自己的兒子自己心裡有數，澄兒潛兒都不是讀書的材料，唯有汛兒從小便對詩書有濃厚興趣，願意刻苦鑽研書本上那些看似乏味的道理。
其實最初定下這個題目便是蜀王心血來潮，蜀地百姓並不歸蜀王府管轄，而是由各州府的官府治理。各地藩王與藩地官府關係各異，關係近了必然引起朝廷注意。
蜀王是太.祖帝的嫡四子，也是先帝最信任的弟弟，蜀王自幼脾性軟弱，是太.祖皇帝眼中最沒有帝王之相的一個，也因此因禍得福，封地川蜀，住在偌大的蜀王府只等著頤養天年。
但蜀王潛心向佛，仁慈心善，時常造福蜀地百姓，西番蠻子進犯，他便從王府拿錢為邊城百姓重建家宅，賑災施粥。此番讓三個兒子做這道功課，也是為了叫他們關注民生，將來承接其衣缽照拂蜀地百姓。
他將三個兒子依次叫起來，慕容汛是第一個，他起
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