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貓睡著的時候會把自己最重要的耳朵埋在前爪下，狗會把鼻子藏在身下一樣，在數萬的繁衍進化中，這種“自我保護意識”讓巫師把自己最重要的靈魂藏到了一個私密的空間裡。
每個人都是這個空間的一扇窗，攝神取念可以透過窗戶看到房間裡裡面模糊的景象，但想要真正推開那扇門，就需要真正理解“人”的本質。
鄧布利多並沒有像莫奇爾那樣把攝神取念歸納成幾個階段，他在筆記本里對高階攝神取唸的描述是：“那是一個神曾經踏足過那個世界……”
所以，攝神取唸的巔峰，那種能力並不屬於巫師——而是屬於神的權柄！
鄧布利多在筆記的最後留下了一句忠告：“巫師一定要對知識常懷敬畏之心。”
就像是莫奇爾之前在課上講到過的原子彈，誰都知道著名的愛因斯坦方程式，即e=c2。質量消失乘以光的平方就是能量。
但是這麼簡單的科學知識，世界上能做出核彈的不超過十個國家。
知道是一回事，做到又是另一回事。
1945年8月6日早上8點16分，那枚裝有64公斤鈾的裂變武器在日本廣島上空580米處引爆，愛因斯坦的方程式以一種冷酷無情的方式得到證實。
就自身而言，那枚核彈的效率極其低下:只有1公斤鈾實際發生了核裂變，而轉化為能量的質量，僅有700毫，那只是一隻蝴蝶的重量。
然而，這已足以令整座城市在剎那間被夷為平地。
莫奇爾敬畏這些知識，但直到現在為止，他依舊沒能進入鄧布利多描繪的，那片神靈的自留地。
他看在眼中的畫面，知識張雪的記憶。
一幀一幀，如同是過電影一般，把這位魔法界高階工程師的前半生呈現在了眼前。
東方的魔法學校並不像英國，那裡的魔法學校叫做宗門，每一個宗門都有自己教導巫師的方式，也有自己擅長的方向。
張雪畢業於一所擅長於馴獸的魔法學校，那個學校的校長，甚至能夠馴化人體內的細菌。
但張雪最優秀的能力並不是馴化，而是發現，她總能在神奇生物的身上發現一些被人發現不了的東西。
戰鬥的能力是可以培養的，但發現的能力卻是天生的，這世界的鬥爭，歸根結底還是人才的鬥爭。
在張雪畢業後，那位校長為了留下張雪，用了一些並不光彩的手段，想要讓她成為自己的孫媳。
事情的結果顯而易見，張
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