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丁健輝：“？”
討論競賽題。
很正常的場景。
但這一大串解題思路從江知火口中說出來……怎麼聽怎麼違和！！
江大校霸！進步飛快的江同學！
是能做得出競賽題的人嗎？！！！
丁健輝身為老師，沒有露出過於情緒化的一面，只是神色疑惑的轉向江知火：“？”
江知火：“……”
他在心裡“操”了一聲。
主動說出事實和被迫掉馬的性質完全不一樣。
學霸們等了一晚上答案，早就坐不住了，眼神全集中在江知火身上。
江知火裝作什麼也沒看到，僵硬的坐回位置。
上課鈴已響，丁健輝沒再問什麼，點開原本要播放的影片開始上課。
背過身在黑板上寫字時，江知火撐起下頷在試卷上隨意的勾勾畫畫，一旁透明的資料夾裡裝了幾份合格報告和身份證明。
關於怎麼向學霸們解釋自己裝作學渣這件事，江知火的打算沒那麼複雜。
身為一個學生，江知火不用做其他事，完全可以向老師求助。
有些話沒法對太多人說，讓丁健輝幫忙解釋清楚比自己不停重複效果要好得多。
下課鈴一響，江知火緊跟丁健輝一起進了辦公室。
“老師。”江知火，“我有事想說。”
丁健輝放下教材，往杯子裡添上枸杞，又轉身接了杯熱水，捧在手中。
辦公室裡沒有其他老師，丁健輝問：“怎麼了？是不是學習上有什麼難題？”
“那倒不是。”
“對了，綜藝裡是什麼情況？”
“我就是想來說這件事。”江知火一樣樣取出資料夾裡的材料。
丁健輝偏頭看到擺在桌上的東西，身體微微一頓。
——側寫心理學證書，刑偵學、犯罪學考核證明以及其他各類課程考核的成績證明。
除此之外，還有一份身份證明材料。
參與案件調查必須要透過身份稽核，遵守一系列安排，同時需要各門課程進修完畢，成績合格，並非隨隨便便就能加入調查隊伍。
江知火早上請假兩節課就是為了去拿這些東西。
？
丁健輝用力眨了下眼睛。
又眨了下。
看到的字型仍舊未變。
丁健輝懷疑自己看錯了，於是緩緩將身份
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