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李文涵見米瀾兮把課程表看完，繼續對她說道：
“這一旬，學院已經上了第七天課，所以我們今天開始學習‘書’。”
米瀾兮坐直了身子，期待李文涵的講課。
李文涵指了指她剛剛遞給米瀾兮的書。
米瀾兮把書攤開，上面是一本《論語》。
李文涵對米瀾兮說道：“之前我已經教你《百家姓》、《千字文》。”
“現在我們從《論語》學起。”
米瀾兮翻開了手中的《論語》。
李文涵首先講解授課的順序：
“我先進行上書，上書就是給你上一遍課。”
“然後進行點書，點書就是給你註明語句，讀法，讀音等……”
“隨後，我就教你讀書。”
“讀完之後，我再講一遍註解，你理解了註解之後就開始背書。”
“背熟這本書，你要反過來給我講解這本書的內容。”
“我確認你通讀理解之後，你才可以學習下一本書。”
米瀾兮點頭表示明白。
李文涵看她輕鬆的樣子，並沒有提醒她其中的難度。
想要把這本書背下來，理解其中的涵義並不容易。
米瀾兮需要吃透她前面教的上書、點書等內容。
明白了點書的技巧之後，她還要會讀，會理解書本的涵義。
全部掌握這些東西需要很長一段時間。
普通學子學習《論語》需要一年。
天才學子學習《論語》需要幾個月。
米瀾兮學完這本書，至少要到下個月吧？
李文涵講完授課的順序後，就開始正式上課。
她給米瀾兮講了一遍《語論》，這個課程為上書。
一遍之後，李文涵見米瀾兮並沒有不耐，也沒有厭煩。
心裡好受不少。
她們中途休息了一會兒，李文涵開始給米瀾兮段句。
這個課程為點書。
上到這裡，一個早上的時間已然過半。
李文涵見米瀾兮並沒有露出疲憊的神情，她試探地問道：
“我講的東西，你記住了多少？”
進度這麼快，米瀾兮沒讀過《論語》，腦子應該沒亂吧？
米瀾兮的精神力龐大，放在古代，那是過目不忘。
李文涵給她講解的內容，並沒有讓米瀾兮耗費精神力。
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