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裝備了便攜治療儀後，李橋橋“高超”的醫術迅速在地堡內傳開。
然而，這也給醫療室帶來了前所未有的挑戰。
大量的病人，無論是長期受病痛折磨的，還是稍感不適的，紛紛湧向醫療室尋求“李大夫”的治療。
李橋橋及時將醫療室的狀況告知了劉天龍，劉天龍也束手無策。
最終還是趙江河選了幾位具有醫護經驗的難民過來幫忙。
胖虎不得不列印了更多的治療儀送往醫療室。
醫療室內人頭攢動，甚至連空氣都變得有些渾濁。
前來“蒞臨指導”的胖虎看著這一幕，也感到頭疼不已。
胖虎拉過一位護士，教她使用治療儀做初步篩查。
胖虎叮囑道：“你先做一個優先順序排序，分成4類。
1類是病情嚴重且需要緊急治療的人；
2類是病情不嚴重但需要緊急治療的人；
3類是病情嚴重但不太緊急的人；
4類是既不嚴重也不緊急的人。
按照1、2、3、4的先後順序進行治療。”
等護士們把藍色和綠色腕帶的病人趕走之後，醫療室才逐漸恢復了秩序。
那些被“請”出醫療室的人們並未離去，他們聚集在走廊上，或站或坐，臉上寫滿了擔憂和不安。
胖虎從他們眼中看不到一絲喜悅，整個走廊都籠罩在一片愁雲之中。
不一會兒，胖虎夾著一卷東西回來了。
他把兩張類似海報的東西貼在了走廊兩側的牆上。
“電視機！”
人們的注意力立刻被吸引了過去，尤其是那些孩子們。
他們掙脫大人的手，紛紛圍了上去，臉上露出了興奮和好奇的表情。
嘰嘰喳喳的議論聲再次在走廊裡響起。
“哇，豆豆，豆豆，你看！那隻豬真大。”
“媽媽，你看，那隻豬鼻子真長...”
“爸爸，那個豬的耳朵怎麼那麼那麼大？”
“我知道！我知道！那是野豬！”一個小朋友興奮地大喊：“我爸爸就跟我說過，野豬有兩個很長很長的大長牙。”
走廊裡，小朋友們熱烈地討論著，他們第一次看到這麼奇怪的生物，對它充滿了好奇。
小朋友們熱烈地討論著這隻奇怪的生物，有的試圖從自己的記憶裡尋找答案，有的則向身邊的大人或其他小朋友詢問。
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