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小朋友們紛紛誇讚前一場戰鬥中王胖虎小朋友的高光表現。
在小夥伴們真心實感的安撫中，王胖虎小下巴高抬，成功被安撫了。
小朋友們回到了自己的隊伍乖巧坐好。
與此同時，幼等部的老師們越發清楚地知道了38班八個小朋友們的問題。
他們的缺陷，都太過鮮明瞭。
最開始，他們想將這個鍋甩給容可柔，但是，很快的，他們就發現，這個鍋也不能完完全全甩給容可柔。
容秋秋等八個小朋友的表現雖然差強人意，與之對比之下，同樣是容可柔所帶領的36、37兩個班級的小朋友就表現得非常出色了。
這兩個班級的小朋友，每一個小朋友都懂得團戰的精髓。
在混亂的團戰模式下，他們之中的任何一個小朋友進入其他隊伍中，都能第一時間成為團隊的核心，甚至能夠成為隊伍中臨時腦。
他們每一個小朋友都能發出指令，並且進行最恰當的判斷。
他們有些意外。
與此同時，他們又有了新的疑問。
就好像36、37兩個班級的小朋友同時變成了慫慫班一樣，如果繼續讓容可柔教導他們，有沒有可能……
再過不久，他們就會和容秋秋等八個小朋友一樣，明明擁有很強的實力，同時伴隨而來的就是無法忽略的缺陷？
在眾老師的擔憂中，團戰繼續。
容秋秋等幾個小朋友也被散排到了與其他班組團的團戰中。
容秋秋是八個小朋友中表現得最為明確的，一旦離開小夥伴，他的目光就直直地看著小夥伴，看起來弱小又無助，什麼都不會，就是一個廢物小寶寶。
直到晚上六點左右，團戰終於結束了。
容秋秋等八個小朋友難得對自己有了點數，他們意識到他們今天的考試成績並不大理想。
八個小朋友彼此貼貼彼此，在大學部學生的帶領下失魂落魄地去了食堂吃飯。
等吃過晚飯，就到了小朋友們自由玩耍時間。
前一段時間，每到自由玩耍時間，小朋友都會自己給自己加訓，現在小朋友們完全沒有加訓的想法了，他們現在最關心的就是考試成績。
吃過晚飯，三個班級的小朋友不約而同地朝著教學樓的方向跑。
理所當然，小朋友們相遇了。
他們彼此看著彼此，其中一個小朋友說道：“哎呀，真巧呀。”
另
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