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過了會兒,晚上11點多，躺在床上刷手機的應笑聽見“哐”的一聲。
穆濟生回來了。
“……”應笑躺了一小會兒，終於還是掏出手機,開啟微信,給穆濟生髮了一條：【剛回來嗎？】
【嗯,已經寫完死亡記錄了。死亡記錄必須填得非常詳細。這兩三天我們還會開一個會討論病例。】頓頓,穆濟生又說,【對了笑笑，去年醫院的評審裡其中一個是我老師。我晚飯後問了問他醫院具體晉升機制。】
【嗯？哦哦，對。】雲京三院是P大的附屬醫院,其實叫“P大附屬雲京市第三人民醫院”,作為教學醫院，他們有教師職稱和醫師職稱，有教師職稱的就還有教學任務,需要授課。穆濟生的某個老師就是雲京三院主任醫師這事兒並不稀奇。
【我詳細地問了問。】穆濟生又打字，【邢天材他目前為止競爭力是不大夠的。共一分數需要打折，而邢天材的另篇文章只是一個統計源，分數比較低。】職稱評審是打分的，一篇SCI多少分,一篇中文核心多少分,一篇科技核心多少分……而共同一作要打對摺。
“對，科研方面確實不行，不過這麼多年第二作者第三作者第N作者邢天材也攢了幾篇,也有分的,只是不多。去年葉默還帶著他完成了一篇論文呢。況且，我們兩個那篇論文影響因子很高的，打折之後也不低。”應笑直接回了語音,“而且邢醫生在醫療、教學這兩方面很下功夫，攢分數。他未必上不去的。我估計啊，他現在在上也行不上也行的中間狀態。”雲京三院打分分為科研、醫療、教學三塊。邢天材與應笑兩人現在都是講師職稱。講師很容易，一篇論文就可以了，博士都不用，碩士就OK，而邢天材年紀較大，下基層早下完了，這一年來邢天材一直在攢課時數，有大課就去上大課，沒有大課也接受小課，因為大課還有小課的分數也不一樣。而應笑呢，為了副高的資質，這兩三年要下基層，忙忙活活的，課時數沒邢天材多，何況邢天材這個人本就很懂人際交往，總能找到上課機會。他們科室還沒有夜班，申請副高不需要值一整年的住院總，時間更多。同時，因為應笑要花功夫寫論文，而邢天材是打下手，邢天材也經常幫著科室醫生值值班，尤其是幫年初一個剛剛懷孕的女醫生，因此，他的門診以及手術也統統比應笑更多。職稱考試則非常簡單，邢天材與應笑二人全都報名了今年的，問題不大。
不過，應笑估計邢天材是升不上去副教授的。想要晉升副教授就必須要有市裡課題，而且據說雲京三院馬上要像X
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