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氣作這種決定?不幸的是,去年老校長只送出一千塊五百塊——有兩個學生考進了前五十,五個進了前一百。
什麼?高中?高中生轉學的、走門路學藝術的,都走得差不多了,老校長已經放棄了。高中部的許多老師已經走了,有些因為有一技之長被縣中、一中要走,有些乾脆遠走,聽說發達的地方、大城市開始有私立學校了,那裡收入更高。留下的都是些老弱病殘,十分讓老校長心痛。
越寧相中的就是這個三千塊的獎金,所以他才說,二中很好。以越寧的經驗來看,二中還是縣中,對他來說差別都不太大,只要同學上課的時候別干擾他就行。有課本,有歷年卷子,他很有把握能夠考好。他就是衝錢來了!
就這樣,越寧抱著課本,跟福利院兩個比他年長的同學進了二中。先去找老師報到,被班主任領到了教室裡做自我介紹,然後隨便安排了個座位——正在角落裡,背後就是黑板、笤帚、廢紙簍。二中的學生有些懶散,課堂紀律尚可,班級裡還很有幾個認真學習的學生。
一切調整才剛開始,這裡還真不像老校長氣憤的時候說的“垃圾場”。
條件還行,越寧表示挺滿意的。這種滿意只維持到了第一節課上課,化學老師讓大家拿出課外習題集,越寧傻了——他沒有。領的都是正常的課本,課外買的什麼題外集之類,統統沒有。
越寧可以肯定,這些同學桌面上擺的教輔書,有些甚至是三家村中學的老師都沒有的。還好,他同桌是個沉默的眼鏡兒,人倒好,把習題集往課桌中間一推,不耐煩地拿筆點了點道:“這裡。”
越寧一看,也默了,這位仁兄滿本有一半紅叉,怪不得臭著一張臉。題目型別對越寧來說也比較新鮮,不至於全然摸不著頭腦,找著規律之後,倒也好理解,只是——以前沒見過。半節課過去了,題目講完,再講模擬試卷,這卷子比三家村中學的難度提高了好幾個臺階,對越寧來說,不難。
就像“高中學費很貴”這件事情上,不是不能掌握,只是以前沒有接觸。二元制,有時候就是這麼地坑。
一切,都要他去適應。儘快適應。