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學室內。
令史昌正肅然的介紹著秦律體系。
“大秦自商君變法以來，已形成十分完備的‘以吏為師，以法為教’的教習體系，但秦律體系非是學室教習的這麼膚淺。”
“完整的體系可分為五個範疇。”
“‘律’、‘令’、‘式’、‘課’、‘廷行事’。”
“律指秦律。”
“這部分主要是商君變法時制定的。”
“很多你們都已知曉。”
“目前大秦推行的秦律大體有三十餘種。”
“務農要遵循《田律》，飼養牲畜要遵循《廄苑律》，儲存糧食要遵循《倉律》，從軍要遵循《軍爵律》，經商要遵循《金布律》、《關市律》，吏員要遵循《置吏律》、《除吏律》等等。”
“令指特定事件臨時釋出的命令。”
“當年商君變法時急需開墾農田，就曾公佈過‘墾草令’、‘為田開阡陌令’、‘興徭令’等等。”
“這些命令大多隻適用一段時間。”
“不過也並非沒有固定下來的，固定下來的這類律條以往是被稱為‘命’或者‘令’，但天下一統之後，統稱為‘制’。”
“至於‘式’。”
“這部分是我學室主講的。”
“主要包含的有調查、勘驗、審訊、查封等內容，你們主要學的是相關法律文書的格式，主要是《封診式》和《治獄程式》。”
“其次是法律解釋。”
“這主要依據的是《法律問答》，不過這是法官需要理解的，與你們的關係不大，若是你們今後成為法官，《法律問答》必須聊熟於心，隨問隨答。”
“最後是法律文告。”
“這是各級地方官在自己管理的郡縣內釋出的文告，這些文告都是地方性的法規，並不會記入秦律，但你等今後為地方官員，卻是要對其有所瞭解。”
“‘課’為考核。”
“‘程’為規格。”
“‘廷行事’為各地郡縣官府確定並實施的案例判決。”
“正是因為這些完備的律令體系，才使得大秦在各個方面都能有法可依，成功的做到了‘治道執行，諸產得宜，皆有法式’。”
“端平法度，萬物之紀！！！”
“你們作為史子，需要學習的東西有很多，有的並不是僅靠在學室就能掌握瞭解的，有時是需要深入到地方，才能真正體會得到律令的嚴謹和重要。”
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