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講課，不免有些生氣，心想這個同學怎麼我才教育過你，你又故態復萌了？看來要給你個教訓了。
他正好講完一道習題，馬上擦到，開啟教案，找到一條準備在數學競賽班上講的同類習題抄在了黑板上。然後說：“請同學們看看這道題目，有一定難度，但當中有用到我們剛才講過的知識點。大家仔細想想，看能不能解出來。”
同學們一邊讀題一邊抓耳撓腮地想，這和剛才講的知識點有關係嗎？沈一一看到這道題，卻感到很熟悉。記得穿越前她曾經一度在大學裡勤工儉學時當過家教，在輔導某位學生時記得看到過類似的題目，還是八十年代某數學競賽的題目。因為很有代表性，所以她還有點印象。說實話，只要想到那條解題思路，這道題解起來是很快啦。於是她開始在腦海中心算如何漂亮地解題。
可看在楊老師眼裡就更不滿意了。心想別的同學都在紙上抓緊時間演算，怎麼你沈一一還在開小差。得了，本來想教訓的就是你，就抓緊時間先把你拎上來立壁角吧。
“沈一一同學，請你上來解一下這道題目吧。”
眾目睽睽之下，沈一一同學上黑板前了。